理想的本质及形成机理研究--聚文网

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内容简介

本书以理想形成的生理基础、心理基础和实践基础为支点，透视了理想形成的机理，认为理想的形成是环境影响、教育引导和自我超越的结果。本书基于理想形成的机理，概括了理想形成的阶段和理想形成的特点，揭示了理想形成的本质，即理想的形成是终极奋斗目标的确定，自我价值选择的明晰，自我追求的精神定格。并在最后部分提出了理想形成的教育理路，以期对理想的形成和理想教育贡献绵薄之力。

作者简介

王柏棣，男，民族，汉，1980年11月11日生，东北师范大学马克思主义学院副教授，思想政治教育专业博士研究生毕业，研究方向为思想政治教育基本理论与实践。在光明日报、社会科学战线、思想教育研究，东北师范大学学报，黑龙江高教研究等刊物发表多篇文章，关于理想形成有系列成果，主持教育部人文社科项目参与多项国家社会基金项目研究。

导论第一章理想的基本理论第一节理想的概念和内涵第二节理想的本质第三节理想与空想和幻想第四节理想的谱系第五节理想的属性第六节理想的功用第二章理想形成的基础第一节理想形成的生理基础第二节理想形成的心理基础第三节理想形成的实践基础第三章理想形成的机理第一节社会环境制约影响理想目标形成第二节教育引导理想目标形成第三节自我超越决定理想目标形成第四章理想形成的阶段第一节理想形成的符号游戏阶段（学前幼儿阶段）第二节理想形成的萌芽阶段（小学阶段）第三节理想的初步形成阶段（初中阶段）第四节理想的确立阶段（高中阶段）第五节理想的完善调整阶段第五章理想形成的特点第一节由高到低再升高的过程第二节外在需要向内在需要的转化第三节理想的形成是一个不断明晰价值追求的过程第六章理想形成的本质第一节终极奋斗目标的确定第二节自我价值选择的明晰第三节自我精神追求的定格第七章理想形成的教育理路第一节明晰教育内容第二节贯穿教育全程第三节优化教育方法参考文献后记

理想的本质及形成机理研究

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