初中语文/义教课程标准2022年版课例式解读丛书--聚文网

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内容简介

《初中语文/义教课程标准2022年版课例式解读丛书》聚焦2022年版语文课程标准的核心理念、重要内容以及新修订的变化点进行解读，并辅以教学片段。针对教师关注的语文教学重难点、困惑点，以完整课例(或教学设计)和要点点评的方式进行深度解析。

上编关键问题解读第一章语文核心素养与课程目标问题1 为什么提出语文核心素养？问题2 如何理解语文核心素养？问题3 如何认识素养型的语文课程目标？第二章语文课程内容与语文学习任务群问题4 语文课程内容是如何体现结构化特征的？问题5 如何理解语文学习任务群？问题6 语文学习任务群设计的原则和模型是什么？问题7 每个学习任务群的设计要领有哪些？第三章语文学业质量问题8 课程标准为什么增加“学业质量”部分？问题9 语文学业质量标准的内涵与特点是什么？下编典型课例解析第四章语言文字积累与梳理课例1 从生活中体会祖国语言文字的魅力——“探寻西湖对联文化”综合性学习设计第五章实用性阅读与交流课例2 如何让你的主题演讲打动人心？——“用演讲的方式学演讲”教学设计第六章文学阅读与创意表达课例3 让文学阅读与写作帮助我们更好抒情——“天下国家”经典诵读展示会教学设计课例4 走向文体认知的散文阅读——“散文的‘基因’”教学设计课例5 情境驱动的文学作品阅读与创意表达——“小说密室大逃脱”教学设计课例6 寻找文言阅读的新思路——《北冥有鱼》课堂实录第七章思辨性阅读与表达课例7 体验论证的力量——“逆境与成长”辩论会教学设计课例8 在思辨性阅读与表达中寻找书画之美——“装扮书香教室”教学设计第八章整本书阅读课例9 在关联和思辨中阅读整本书——《朝花夕拾》教学设计第九章跨学科学习课例10 在学科融合中体悟古典诗歌的魅力——“豪放壮词我演绎”专题展示会教学设计课例11 古典诗歌的戏剧化诵读——《木兰诗》课堂实录后记

初中语文/义教课程标准2022年版课例式解读丛书

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