历史认识的客观性问题研究

字数: 180
出版社: 广西师大
作者: 程传利著
商品条码: 9787559866530
版次: 1
页数: 165
出版年份: 2023
印次: 1

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内容简介

思辨历史哲学着眼于历史存在，此阶段的历史认识的客观性是被当作不言自明的前提进行研究的；而批判、分析的历史哲学则着眼于历史认识，重在探讨历史认识如何可能的问题，此阶段的历史认识的客观性问题是史学研究中一个争议很大的问题，本书从认识论中客观性即认识的一致性的角度对该问题加以明晰。经过论证，本书认为在坚持史学真实性的前提下，史学理解和阐释的不一致性正是史学的特点，史学表现及史学叙述的多样性正是史学教化作用的体现，关键是如何做到史学的多样性、深刻性、启发性和史学真实性的辩证统一。

作者简介

程传利，博士，玉林师范学院教育科学学院副院长，研究方向为历史哲学、诠释学、思想政治教育。主持广西高等教育本科教学改革工程项目、广西教育科学“十四五”规划教研提升工程专项重点课题等项目多项，发表历史认识客观性问题、高校思政课教学等相关学术论文多篇。

绪论第一章历史认识的客观性问题的提出及辨析第二章史学求真的曲折历程及影响第三章客观性不是评判史学优劣的唯一标准结语参考文献后记