主体间性视域下的高校德育实践

字数: 110
出版社: 浙江大学
作者: 刘翔|责编:陈翩
商品条码: 9787308241380
版次: 1
开本: 16开
页数: 130
出版年份: 2023
印次: 1

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内容简介

本书共分五章：第一章简述德育的意蕴、国内外德育发展的过程和特征，并从区域文化、系统论和教育观等维度进行了比较；第二章介绍主体间性的概念、发展脉络以及主体间性理论指引下高校德育的发展思路；第三章阐述我国高校的德育实践，提出德育范式要注重“对话—理解—共情”的交互方式和“领悟—内化—实践”的实践方式；第四章将若干德育实践作为案例进行分析，展现德育的开放性、多样性和复杂性；第五章呈现工程教育中的工程德育场景建设，以工程德育的主要内容和实践要点为例介绍。

第一章德育的意蕴和比较一、德育的意蕴二、国外现代德育的发展历程和主要特征三、国外现代德育的发展历程和主要特征四、若干维度的德育比较第二章主体间性与高校德育一、主体间性的概念二、主体问性理论的发展脉络三、主体问性视域下的高校德育第三章新时代我国高校德育实践一、实践背景二、实践内容三、实践理念四、实践要求第四章主体间性视域下若干德育实践分析一、信仰教育：用生动方式诠释深刻道理二、政治教育：从不同角度论证科学论断第五章主体间性视域下的德育场景创新一、工程和工程教育二、工程伦理和工程德育三、工程德育的主要内容四、工程德育的实践要点参考文献后记