中小学心理健康教育活动设计与实施(第2版教师教育系列教材)--聚文网

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内容简介

本书是依据教育部2012 年修订的《中小学心理健康教育指导纲要》，针对中小学生的心理健康现状研究编写的。本书以学生的心理年龄特征为出发点来组织内容，准确把握了小学、初中、高中学生的心理发展趋向和特征，以心理学的理论研究为依据，选择与学生心理健康成长密切相关的学习心理、自我意识、生涯规划、人际交往、情绪管理和休闲活动六大专题进行辅导，让心理健康教育课程走在学生心理发展的前面，体现活动内容的科学性。本书适合中小学心理健康课程的授课教师、心理学工作者及关心孩子心理健康成长的家长阅读和使用。

作者简介

\" 刘梅，沈阳大学师范学院教授，硕士生导师。辽宁省普通高校心理学专业指导委员会副主任委员，辽宁省心理咨询行业协会副会长，沈阳市心理学会副理事长。主要研究领域为儿童发展心理学、青少年心理健康辅导。截止到2020年12月，发表学术论文20余篇，承担各类项目9项，出版教材、专著10余部，教学及科研成果多次获得辽宁省优秀教学成果奖、沈阳市社会科学优秀学术成果奖。　　 \"

第一章学习心理辅导一、学习心理辅导的价值与意义二、学习心理辅导的理论依据三、不同年龄阶段的学习与认知发展的特点四、学习心理辅导的目标五、学习心理辅导的模式与方法六、学习心理辅导要注意的问题七、学习心理辅导活动主题的确定八、学习心理辅导活动计划安排九、学习心理辅导活动实施过程指导十、学习心理辅导活动效果评价活动设计一专注是金活动设计二记忆直通车活动设计三空降法补弱科活动设计四管理好时间财富活动设计五知了学飞活动设计六跨越高三复习疲劳期第二章自我意识辅导一、自我意识辅导的价值与意义二、自我意识辅导的理论依据三、自我意识辅导的目标四、不同年龄阶段学生自我意识的发展特点五、自我意识辅导的模式与方法六、自我意识辅导活动主题的确定七、自我意识辅导活动计划安排八、自我意识辅导活动实施过程指导九、自我意识辅导活动效果评价活动设计一我是谁活动设计二价值大拍卖活动设计三走出自卑的阴影活动设计四相信自己与人合作活动设计五我有我风采活动设计六积极的自我暗示第三章生涯规划辅导一、生涯规划辅导的价值与意义二、生涯规划辅导的理论依据三、生涯规划辅导的目标四、不同年龄阶段生涯规划的特点五、生涯规划辅导的模式与方法六、生涯规划辅导的基本程序七、生涯规划辅导要注意的问题八、生涯规划辅导活动主题的确定活动设计一在挫折中奋起活动设计二兴趣，我的老师活动设计三美好人生我选择活动设计四目标成就未来活动设计五亮出你心中的剑活动设计六触摸梦想规划人生

中小学心理健康教育活动设计与实施(第2版教师教育系列教材)

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