教学学术(高校教学与科研联结机制研究)--聚文网

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内容简介

本书基于案例研究，收集了案例学科所在学院、学校的关于职称、考核、招聘等制度文件，对22 位学科教师和6位学院管理者进行访谈，借助 Nvivo11对访谈资料进行编码分析，探讨了教学与科研关系类型和影响因素，同时对A类学科集中的研究型大学进行了问卷调查，以了解研究型大学如何通过教学学术促进教学与科研之间的联结以及教学学术对教师教学观的影响机制。本书从案例出发，聚焦于冲A学科，从学科视角展现了教学与科研的关系，并对A类学科集中的研究型大学进行问卷调查，探讨了教学与科研是如何通过教学学术联结起来的。

绪论第一节为什么研究高校教学与科研关系第二节核心概念第一章教学与科研关系研究动态第一节教学与科研关系类型第二节教学与科研关系的影响因素第三节教学与科研的联结机制第四节本章小结第二章理论框架与研究设计第一节理论基础与概念分析框架第二节研究方法第三章教学与科研关系的理念和行动第一节教师视野中的教学与科研关系第二节管理者视野中的教学与科研关系第三节本章小结第四章教学与科研关系的影响因素分析第一节 “重科研”场域形成及其对教学与科研关系的影响第二节教师感知到的制度驱使第三节教师职业惯习差异第四节教师学术资本第五节学术研究文化第六节本章小结第五章类型与方式：A学科教学与科研的现实联结第一节 A学科教学与科研联结的类型第二节 A学科促进教学与科研联结的方式第三节本章小结第六章教学与科研联结的教学学术机制第一节教学学术的理论阐释第二节教学观第三节本章小结第七章教学学术与教学观的关系第一节教学学术与教学观的描述研究第二节教学学术与教学观的相关关系第三节本章小结第八章研究结论与对策第一节研究结论第二节对策建议参考文献附录一我国研究型大学教师教学学术调查问卷附录二访谈提纲后记

教学学术(高校教学与科研联结机制研究)

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