聚焦学习目标--帮助学生看见每天学习的意义/当代前沿教学设计译丛/梦山书系

字数: 210
出版社: 福建教育
作者: (美)康妮·M.莫斯//苏珊·M.布鲁克哈特|责编:丁毅|总主编:盛群力//刘徽|译者:沈祖芸
商品条码: 9787533486891
版次: 1
开本: 16开
页数: 187
出版年份: 2020
印次: 1

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内容简介

本书是两位美国教育实践专家为中小学教师编写的有关如何确立学习目标，通过学习目标为帮助学生理解学习内容，开展意义学习和评价真实能力。全书文字十分流畅，图文并茂，操作性很强，篇幅适宜，是一本难得的有关教学目标和学习目标方面的好书。

致谢作者简介引论：我们为什么要聚焦学习目标第一章学习目标行动理论第二章如何设计学习目标第三章与学生一起分享学)--d目标第四章运用学习目标提供有效反馈第五章培养具有自我评估能力的学生第六章运用学习目标展开差异化教学第七章运用学习目标促进高阶思维第八章运用学习目标指导总结性评估第九章学习目标行动理论和教育领导：构建证据文化附录：行动工具行动工具A：理解学习目标行动工具B：学习目标课堂观察指导指南行动工具C：学习目标实施计划流程指南行动工具D：教师自我评估目标和期望指南行动工具E：学生自我评估和学习意愿指南行动工具F：破除“无用输入，无用输出”——理解要求、评估与评分之间的关系术语参考文献译后记