改革开放以来大学生思想政治教育政策效应研究

本书把大学生思想政治教育政策放置在中华民 族伟大复兴的战略全局和世界百年未有之大变局“ 两个大局”的宏观大背景下考察，提出了大学生思 想政治教育政策体系的规范性聚合效应，探讨了政 策在解决大学生思想政治素质的社会期待与现实差 距问题中的独特作用。在此基础上，分析了改革开 放以来的大学生思想政治教育政策发展，经历了由 少到多、由点到面，再到渐成体系的发展过程，凸 显出鲜明的阶段性发展特征，并在阶段性递进、螺 旋式上升的演进中不断发展，初步形成一个日臻完 善的政策体系，形成了政策效应的持续发挥。本书 提出：面对大学生思想政治教育环境复杂而深刻的 变化，在推进国家治理现代化进程中，应着眼政策 体系的进一步完善、深化活动者良性互动、健全运 行机制及优化政策环境等，进一步增强大学生思想 政治教育政策效应，为新时代大学生思想政治教育 创新发展提供学理支撑与现实导引。

导论 一、选择研究大学生思想政治教育政策效应的主要原因 二、大学生思想政治教育政策效应研究的重要意义 三、大学生思想政治教育政策效应相关研究进展 四、本书的研究思路和方法 第一章 大学生思想政治教育政策效应研究的理论视域 第一节 大学生思想政治教育政策效应研究的核心概念阐释 一、政策与思想政治教育 二、大学生思想政治教育政策 三、大学生思想政治教育政策效应 第二节 大学生思想政治教育政策效应研究的理论基础 一、马克思、恩格斯、列宁关于思想政治教育的重要论述 二、马克思、恩格斯、列宁关于政策的重要论述 三、中国共产党人关于思想政治教育与政策的重要论述 第三节 大学生思想政治教育政策效应研究的思想资源 一、思想政治教育学相关理论 二、公共政策学相关理论 第二章 政策对于大学生思想政治教育的独特作用 第一节 政策体现了大学生思想政治素质的社会期待与现状的关系 一、政策表达了党和国家对大学生思想政治素质的期待 二、政策反映了大学生思想政治素质的现实状况 三、政策是解决社会期待与现实差距的有效手段 第二节 政策是推动大学生思想政治教育发展的重要力量 一、政策是推动大学生思想政治教育发展的规划力量 二、政策是引领大学生思想政治教育发展的目标导向 三、政策是提升大学生思想政治教育经验的重要方式 第三章 改革开放以来大学生思想政治教育政策发展分析 第一节 改革开放以来大学生思想政治教育政策的发展脉络 一、大学生思想政治教育政策的恢复发展阶段(1978—1989年) 二、大学生思想政治教育政策的稳步发展阶段(1989—2002年) 三、大学生思想政治教育政策的快速发展阶段(2002—2012年) 四、大学生思想政治教育政策的创新发展阶段(2012年至今) 第二节 改革开放以来大学生思想政治教育政策的文献分析 一、中央和部委层面大学生思想政治教育政策的文献分析 二、地方层面大学生思想政治教育政策的文献分析 第三节 改革开放以来大学生思想政治教育政策的落实机制 一、党委负责、齐抓共管的体制机制 二、“主渠道”与“主阵地”融合拓展的实践机制 三、专项与融入相结合的监督检查机制 四、多渠道的评价反馈机制 五、学校、家庭、社会协同的工作机制 第四章 改革开放以来大学生思想政治教育政策的建设成效 第一节 大学生思想政治教育政策体系日臻完善 一、基本形成衔接顺畅的功能体系 二、初步形成框架清晰的内容体系 第二节 大学生思想政治教育政策的实践成效显著 一、巩固了党对大学生思想政治教育的领导 二、树立了以德为先的育人价值取向 三、提升了大学生思想政治教育的队伍素质 四、破解了大学生思想政治教育的新情况新问题