“互联网+”背景下的汉语国际教育与文化传播

本书从“互联网+”背景下 汉语国际教育线上线下相结 合教学、手机App在汉语国 际教育中的应用、汉语国际 教育文化传播模式与策略等 方面，分析“互联网+”背景 下的汉语国际教育和文化传 播现状，探索互联网技术和 汉语国际教育进行结合的新 型教育模式以及文化传播推 广新策略等。

第一章 相关概念解析 第一节 汉语国际教育 一、汉语国际教育概述 二、汉语国际教育的理论基础 三、现代教育基础上的汉语国际教育 四、网络时代的教育技术形式 第二节 互联网与“互联网+” 一、互联网与“互联网+” 二、“互联网+”的主要特征 第三节 文化传播 一、文化传播的界定 二、汉语国际教育本身就是一种文化传播 第二章 “互联网+”背景下在线汉语国际教育 第一节 在线汉语国际教育相关情况分析 一、在线汉语教育平台建设 二、线上汉语国际教育中不同手段的融合 三、线上汉语国际教育和线下汉语国际教育的比较 第二节 在线汉语国际教育学习体验实际调查 一、教学方面的调查 二、汉语学习方面的调查 三、在线汉语国际教育的优缺点 第三节 在线汉语国际教育发展建议 一、在线汉语国际教育过程中对教师的建议 二、积极进行在线教育平台的完善 三、合理安排教学时间 四、进行网络环境建设 五、促进线上汉语国际教育的宏观策略与实施建议 第三章 “互联网+”背景下汉语国际教育线上线下相结合教学 第一节 线上线下相结合教学的优越性 一、与传统线下教学相比的优越性 二、与单一的线上教学相比的优越性 第二节 线上线下相结合的教学方式之实现途径 一、进行线上教学设计 二、进行线下课堂的设计 三、学习效果的提升 第三节 线上线下相结合的教学设计 一、线上线下相结合教学的课前分析 二、线上线下相结合教学的过程 第四章 “互联网+”背景下手机App在汉语国际教育中的应用 第一节 手机App在汉语国际教育中的应用情况 一、信息技术在国际汉语教育当中的应用 二、非学习类手机App在汉语国际教育中的应用 三、学习类手机App在汉语国际教育中的应用 第二节 手机App在汉语国际教育中应用的问卷调查情况 一、手机App在汉语国际教育中应用的调查对象 二、国外华侨学校发展概况——以菲律宾为例 三、手机App在汉语国际教育中应用的调查结果 第三节 手机App在汉语国际教育中应用需要注意的问题 一、手机App在汉语国际教育过程中应用存在的优势和问题 二、手机App在汉语国际教育当中应用的构想