高瞻课程的理论与实践：高瞻婴儿课程起步—

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内容简介

当前，婴幼儿教育是我国社会中的一个热点问题，很多省市都在婴幼儿托育服务方面进行了大量的探索和尝试，开办了很多针对婴幼儿的托育机构。但是这些探索还需要更深层次的支持，尤其是课程的支持。本书为教师提供了启动婴儿（0-1岁）课程的前30天课程计划，教师可以通过使用本书来学会组织婴儿的一日生活。本书主要包括三大部分：第一部分概述了与婴儿教育相关的课程基本理念、原则、一日常规等。第二部分详述了在孩子被送入保育机构前，机构和家庭分别需要进行的准备工作。第三部分为全书的核心内容，详细介绍了前30 天每一天活动的内容、组织方式以及注意事项，具体包括选择时间、身体护理时间、午餐时间、有材料的大组活动时间、律动和音乐的大组活动时间、户外活动时间、过渡时间等主要时间段的活动设计，以及对入园、休息、接送、清理等时间段的提示。图书内容非常具体，操作性非常强，是一本详细、全面且系统体现高瞻精神的课程手册，即便是没有经验的教师，也可以通过“照本宣科”书中的活动来完成基本的活动组织。通过这30天的课程计划，教师将能够学会为本班婴儿设计自己的课程和一日生活。

致谢第1章引言概览关于本书主动学习照护者-儿童互动日程表与一日常规一日常规的要素儿童发展与学习内容有特殊需要儿童的生活空间学习环境第2章为第一天做好准备家长访问教育机构家访与家长交流的最好方式收集信息建立日程表与常规创建个人空间健康与安全检查材料用网格记录8名儿童的一日常规 8名儿童的整体一日常规第3章第1周第4章第2周第5章第3周第6章第4周第7章第5周第8章第6周第9章未来要做哪些工作遵从儿童的兴趣跟踪儿童的发展与家庭保持合作关系教师团队每日规划附录附录1 总结：支持性成人-儿童互动附录2 怎样使用本书中的鹰架表附录3 所有关于你的！附录4 根据家长的要求开发婴儿看护表附录5 小组时间计划表附录6 婴儿用材料表附录7 针对婴儿的全天活动计划样表附录8 针对婴儿的半日活动计划样表附录9 婴儿-学步儿机构的一日常规样例附录10 混龄组一日常规样例参考文献关于作者

高瞻课程的理论与实践：高瞻婴儿课程起步——30天课程计划

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