乡村小学校长领导力研究--聚文网

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内容简介

近年来，乡村教育振兴作为党和国家乡村振兴战略的重要举措，得到社会各界的高度重视。乡村小学校长作为乡村教育振兴的重要带头人，其领导力水平将是发展乡村学校，振兴乡村教育的关键因素。本书以浙江省为例，采用实证方法探究乡村小学校长领导力的现状、构成及其提升影响因素。研究表明乡村小学校长领导力主要由资源协调与整合力、团队建设力、教师引领力、愿景设计力构成。影响其提升的主要内部因素为乡村校长的教育情怀、教育理想、教育理解与专业能力；外部因素为乡村社会的特征和教育行政部门的管理。在此基础上，本书还提出相应对策以提升乡村小学校长的领导力水平。

绪论第一节相关领域的研究现状及其评述第二节本书的研究价值与方法第一章研究的理论基础第一节变革型领导理论及其应用第二节学校效能理论及其应用第二章乡村小学校长领导力现状第一节乡村小学校长领导力现状的调查问卷设计第二节乡村小学校长领导力现状调查问卷的信效度测试第三节乡村小学校长领导力现状调查问卷的测试和量化分析第四节乡村小学校长领导力水平现状讨论第五节小结第三章乡村小学校长领导力的构成及影响其提升的因素分析第一节访谈设计第二节访谈实施第三节扎根理论的运用第四节理论呈现与分析第五节领导力构成要素及影响其提升的因素分析第六节影响乡村小学校长领导力实施与提升的因素讨论第七节小结第四章研究结论与对策建议第一节研究结论第二节对策建议第三节研究的创新性与未来展望附录附录1 《乡村小学校长领导力调查问卷(校长／教师卷)》初始卷(节选) 附录2 《乡村小学校长领导力调查问卷(专家咨询问卷)》(节选) 附录3 《乡村小学校长领导力调查问卷(校长／教师卷)》修改卷(节选) 附录4 《乡村小学校长领导力调查问卷(校长／教师卷)》最终卷(节选) 附录5 乡村小学校长领导力访谈提纲附录6 访谈文字实录(节选) 附录7 一级编码片段后记

乡村小学校长领导力研究

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