高中生物/直击新课程学科教学疑难丛书

字数: 259
出版社: 教育科学
作者: 陈捍东|主编:黄超文
商品条码: 9787504193506
版次: 1
开本: 16开
页数: 215
出版年份: 2015
印次: 1

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导读在研究的状态中教学 1 教学理念提高学生的生物科学素养 1.1 培养科学素养——如何引导学生提高生物科学素养 1.2 领悟学科价值——如何引导学生认同生物学科的思想观点 1.3 整体把握教材——如何引导学生理解高中生物各模块之间的逻辑关系 1.4 树立问题意识——如何引导学生提出有价值的生物学问题 1.5 启迪学生智慧——如何引导学生像科学家一样思考 2 概念教学培养学生抽象概括的思维品质和能力 2.1 领悟概念教学——如何引领学生在高中生物学习中形成概念 2.2 突显核心概念——如何突出高中生物之核心概念学习 2.3 建构概念体系——如何帮助学生自主搭建高中生物知识框架 3 教学设计突出学生的主体地位 3.1 整体规划——如何做好高中生物教学三年规划 3.2 新课设计——如何培养学生的创新精神、实践能力 3.3 复习课设计——如何让学生夯实“双基” 4 教学实施增强教师的课堂驾驭能力 4.1 时间管理——如何让课堂每一分钟都务实 4.2 行为管理——如何让课堂每一举措都有效 4.3 文化管理——如何让课堂每一角落都和谐 5 教学反思促进教师专业发展 5.1 学习积累，拓宽专业视野——怎样建立自己的生物教学资源库 5.2 观察反思，提升专业智慧——怎样进行课堂观察 5.3 研究创新，提高专业水平——如何做一个智慧型的教师后记