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六国教育创新实践扫描/教育创新前沿丛书
字数: 129
出版社: 教育科学
作者: 编者:康长运//李二民|责编:张玉荣|总主编:刘坚
商品条码: 9787519128128
版次: 1
开本: 16开
页数: 164
出版年份: 2021
印次: 1
定价:
¥35
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内容简介
本书坚持立足中国、放 眼世界、面向未来、指向创 新的原则,直击国际教育领 域热点话题,精选日本、以 色列、芬兰、美国、加拿大 及澳大利亚的教育行政官员 、教育研究者、大中小学管 理者等在第五届中国教育创 新成果公益博览会上的分享 内容,并收录我国教育研究 者的相关研究成果,有针对 性地介绍了以上六国的教育 创新思想及经验,以期为我 国教育创新实践提供启示。
目录
绪论 全球教育创新:实践与展望 一、对面向未来的教育的系统性思考 二、发展的复杂性及其对教育的影响 三、课程变革的紧迫性 四、以创新的理念和方式设计课程 五、学会在新技术环境中学习 六、以核心素养为导向的未来教育 七、面向未来:联合国教科文组织国际在行动 八、汇聚全世界教育创新之声 第一章 “社会5.0”与日本教育改革 一、“社会5.0”、人工智能与教育 二、日本《学习指导纲要》的修订 三、加速推进高科技未来在学习中应用的方法与策略 四、N高中:新时代的互联网高中 第二章 以色列教育创新的密码 一、以色列教育概览 二、“新视野”改革:教师是教育的根本 三、以色列的教育观:重视团队合作与机会均等 四、教育城市:从金字塔模式到网络模式 五、西蒙佩雷斯小学“彩色学习法” 第三章 多维度透视芬兰教育 一、芬兰教育概览 二、芬兰教育成功的秘诀 三、反思PISA和“芬兰现象” 链接 芬兰现象教学的理念架构及实践路径 第四章 澳大利亚教育创新:培养学生的21世纪技能 一、澳大利亚教育概览 二、形成性评价为课堂赋能 链接1 为了一个更好的澳大利亚——澳大利亚中小学STEM教育项目评述 链接2 澳大利亚中小学户外教育实践与推进举措 第五章 加拿大教育创新经验:STEAM教育与核心素养框架 一、加拿大教育概览 二、加拿大高贵林教育创新实践 三、加拿大21世纪学习与创新机构及其提出的21世纪核心素养框架 第六章 美国教育创新:以犹他州为例 一、犹他州的“毕业生肖像”活动 二、犹他州数字化教学与混合式学习 三、合作学习与同伴辅导 四、美国特殊教育概览 五、推动学校进行变革 附录 高峰对话:创造更好的教育
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