探索的脚步--现代信息技术与幼儿数学教育活动的整合

《探索的脚步——现 代信息技术与幼儿数学教 育活动的整合》以现代信 息技术作为幼儿学习媒介 之一，以数学为幼儿学习 的内容，以现代信息技术 与幼儿园数学领域教学活 动整合为途径，以幼儿集 体学习活动为主要形式， 通过作者的实践积累，反 复研讨，在专家指导下形 成一些经典的课例，这些 经典活动课例包括小、中 、大三个年龄班的数学活 动共29节。这些课例将信 息技术和数学活动很好地 整合起来，实现了情境创 设、启发思考、多重交互 、自主探究等多方面的功 能，在教师、幼儿、媒体 三者的互动过程中实现了 幼儿的自主学习，让幼儿 拥有了更广阔的思维空间 ，激发了幼儿对数学活动 的兴趣，使幼儿获得了丰 富的数学经验。同时，教 师在活动中及时反思在幼 儿园数学教育中运用信息 技术的意义和价值，充分 发挥信息技术的正面作用 ，进而更有效地辅助教育 教学活动。

序 自序 第一部分 探索与研究 一、问题的提出 二、研究的目的、方法、理论假设 三、研究的模式图 四、研究的结论 第二部分 实践案例 小班活动案例 1 小兔请客（分辨上、下、里、外） 2 乖乖农场（“1”和“许多”） 3 小熊请客（分类） 4 奇妙的图形（认识图形） 5 开心农场（5以内点数） 6 快乐的生日会（比较多、少、一样多） 7 快乐的一天（认识白天和晚上） 8 比一比（比较大小、高矮） 中班活动案例 1 摘果子（5以内相邻数） 2 通往魔术王国的路（排序） 3 小猪盖房（数量守恒） 4 小小快递员（认识序数） 5 图形好朋友（认识长方形） 6 小兔的果园（6的形成） 7 图形变魔术（图形关系） 8 海洋馆之旅（图形守恒） 大班活动案例 1 撒落叶（5的分解组成） 2 超市销售员（按群计数） 3 美丽的蝴蝶（多角度分类） 4 年妈妈和她的一家（认识年、月、日） 5 时钟转转转（认识半点） 6 海洋公园（创编加法应用题1） 7 动物世界（创编加法应用题2） 8 我们来挑战（自然测量） 9 小鬼当家（认识人民币） 10 解救小羊（长度守恒） 11 摘果子比赛（量的相对性） 12 笨熊分蛋糕（有趣的二等分） 13 左手和右手（认识左右） 第三部分 感悟 1 现代信息技术在幼儿园数学教育活动中应用策略研究 2 浅谈交互式电子白板技术在幼儿园数学教育中的应用 3 交互式电子白板在幼儿园数学游戏活动中的有效运用 4 向快乐出发——多媒体优化数学教育之我见 5 让多媒体真正成为孩子们数学游戏、学习的工具 6 浅析交互式电子白板对幼儿园传统教育活动之影响 7 浅谈多媒体在数学活动中的有效作用 8 交互式电子白板在幼儿园活动中的积极意义和作用 9 多媒体信息技术在小班数学教育活动中的应用