自然幼儿园与森林学校(探索自然主义的学习方式)/自然教育译丛

字数: 178
出版社: 教育科学
作者: (英)克莱尔·沃登|责编:徐杰|译者:汪文汶//霍小雨
商品条码: 9787519123307
版次: 1
开本: 16开
页数: 166
出版年份: 2020
印次: 1

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内容简介

作者在开篇分享了她对自然幼儿园的愿景。她认为儿童是具有能力和才干且值得信赖的个体，这种本体论观点贯穿全书，且内在无痕地呈现于各章节的论述中。提供更加连贯、灵活和丰富的自然课程，倡导儿童在独立学习以及和成人沟通、协商间达到平衡，成人倾听并鼓励儿童用自己的逻辑适应既定情境，避免把成人的智慧和经验直接灌输或强加给儿童，这是推动苏格兰教育转型的动力。尊重和商量、协商这类词在书中经常出现，体现了对儿童的尊重。作者认为儿童是天生积极的学习者，在学习的全过程中都应秉承相互尊重且不断沟通、学习、商讨的积极态度。

第一章创设愿景第二章何谓自然幼儿园？第三章发挥强大学习力第四章享受彼此陪伴第五章家庭、社区和伙伴的情感纽带第六章归属感第七章信任和民主第八章尊重儿童的意见第九章与自然和谐相处第十章顺应自然的作息第十一章旅行与交通第十二章野外体验第十三章游戏能供性第十四章探索内在联系第十五章探险第十六章感受黑暗第十七章自然而然的创造力第十八章完全的“自然环境” 第十九章自然教育方法的可持续性参考文献