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教育领导者专业标准--实证道德及经验基础

教育领导者专业标准--实证道德及经验基础

  • 字数: 338
  • 出版社: 教育科学
  • 作者: (美)约瑟夫·F.墨菲|责编:翁绮睿|译者:鲍传友
  • 商品条码: 9787519121341
  • 版次: 1
  • 开本: 16开
  • 页数: 376
  • 出版年份: 2020
  • 印次: 1
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精选
内容简介
“一个好校长就是一所 好学校”,校长及其专业 化对于学校的发展乃至学 生和教师的发展的重要性 不言而喻。本书从实证证 据、经验案例与道德规范 等方面对美国的校长专业 标准进行了深入解读,揭 示和总结了学校领导者为 了完成好日常管理工作并 带领学校不断进步,必须 具备的12个维度的专业能 力。本书可以作为学校管 理者与相关培训者的重要 参考书,可以为研究者深 化对校长专业发展研究提 供丰富的依据,可以为我 们思考新时代学校管理的 当为与可为等问题提供参 考。
作者简介
鲍传友,北京师范大学教育管理学院硕士研究生导师,教育学博士,主要从事教育基本理论、教育管理与政策和教师教育研究。先后参与和主持多项国家重点课题和省部级课题研究。在核心期刊上发表文章四十余篇,出版专著多本。
目录
绪论 第1章 使命、愿景和核心价值观 第2章 道德与职业规范 第3章 公平和文化回应 第4章 参与式教学 第5章 建构式学习 第6章 课程与评估 第7章 关怀和支持学生的共同体 第8章 学校人员的教学能力 第9章 教职工专业共同体 第10章 家庭和社区的有意义参与 第11章 学校运营:人员安排、 时间和物资 第12章 学校改进 参考文献 索引

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