变革学校(一位中学校长的口述史)

“一个好校长就是一所 好学校”，这句流传很广 并且得到人们高度认可的 话，揭示了校长与学校发 展之间的关系。在校长负 责制的背景下，校长在学 校发展中所处的特殊重要 地位，决定了校长的办学 思想和教育理念、领导风 格与人格魅力等因素对学 校发展所发挥的作用。而 校长的办学思想和教育理 念、领导风格与人格魅力 等是如何形成的，又是如 何在学校发展中发挥作用 的，这一切都可以从校长 的生活史中找到依据。该 书运用口述史的研究方法 ，从校长生活史的角度审 视学校的发展变革史，关 注校长生活史与学校变革 史之间的内在关系。对于 学校改革历程的深入考察 ，对于反思我国当前基础 教育改革无疑具有重要的 理论意义和现实意义。

齐学红，南京师范大学教科院教授，博士生导师。现任班主任研究中心主任，江苏省教育学会班主任专业委员会理事长。 主要从事教育社会学、道德教育、班主任专业化理论与实践研究，主持并承担多项省部级课题，出版个人学术专著三部，主编全国中小学班主任培训用书《今天，我们怎样做班主任一优秀班主任成长之路》《精神家园共营造——班主任与每个班级》《职业学校班主任》《班主任专业基本功》，以及本科教材《新编班主任工作技能与训练》《班级管理》等。

引言 从校长生活史看学校变革 一、研究缘起：一个好校长就是一所好学校 二、口述史研究方法的运用 三、体悟改革：学校变革的生活史视角 第一部分 校长生活史叙事 第一章 社会环境对个人成长的影响 一、在社会巨变中成长 二、农村经历的启示：教育要讲效率 三、工厂经历的启示：教育是复杂劳动 四、大学经历：发现自己适合做教育 第二章 叩问规律：教学与管理的创新实践 一、教学实践与反思 二、敢为人先：素质教育的践行者 三、上下求索：积淀办学实践经验 第二部分 创办学校：特立独行的办学之路 第三章 朝花夕拾，南外仙林分校的前世今生 一、学校的创办背景 二、办学思路：不走寻常路 三、广纳贤才：为有源头活水来 四、学校文化的诞生 第四章 披荆斩棘，办学路上举重若轻 一、资金、师资、家长：民办学校三要素 二、五项应对策略 第三部分 经营学校：遵循规律，守住教育底线 第五章 “顺其自然”，立石为记 一、“顺其自然”即遵循规律 二、“顺其自然”，贵在坚持 第六章 四项教育基本原则 一、面向全体学生 二、发挥学生的主体作用 三、追求有效率的教育 四、走开放教育之路 第七章 三项中心工作 一、理想教育，德育之纲 二、教学改革，凸显特色 三、班教小组，体制创新 第八章 凸显办学特色，形成教育品质 一、外语教学：学校的核心竞争力 二、心理教育：为了孩子的身心健康 三、教育国际化：打破学校固有办学格局 四、课程是学校的“大法” 五、教师队伍建设是根本 第九章 民营学校的运作机制 一、股份制学校：办学体制的创新 二、办学优势：办学自主权的表现 三、教育惩戒权的行使 四、招生与资金运作 五、敢为人先：引领南京教育 第四部分 现实忧思：民办学校路在何方？ 第十章 理论根基：教育力与教育关系