小学里的游戏化学习/游戏化学习理论与实践丛书

字数: 157
出版社: 教育科学
作者: (英)玛丽·布里格斯//艾丽斯·汉森|责编:王晶晶|译者:严加平//王湖滨
商品条码: 9787519120191
版次: 1
开本: 16开
页数: 164
出版年份: 2019
印次: 1

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内容简介

本书从生物学、社会学、教育学以及发展视角下的游戏观点出发探讨儿童的游戏化学习，认为儿童有能力成为自主的、创造性的、探究的、问题解决的、反思型的以及社会性的学习者。随后提出适合5—11岁儿童的游戏类型，包括艺术或设计游戏、合理想象游戏/社会戏剧游戏、探索游戏、竞技游戏、综合性游戏等，并用研究来论证每一类游戏是如何满足儿童包括学业成就在内的需求的。本书还通过呈现完整的案例来综述游戏原则和游戏类型，同时具体讨论了儿童游戏活动的设计、成人如何参与、游戏化学习的评价等问题。本书还通过一个中小学如何开展合作的案例，讨论了游戏化的学与教如何帮助儿童从小学过渡到中学。

致谢关于作者引言第1章小学里的游戏是什么第2章小学生的游戏原则第3章适合小学生的游戏类型第4章小学课程中的游戏第5章游戏中教师及其他成人的角色第6章游戏化学习的设计第7章游戏化学习的评价第8章游戏化学习：所有学习者都参与其中第9章向中学迈进译后记