中小学培育和践行社会主义核心价值观(行有示范案例篇)

“行有示范(案例篇)”以《 中国德育》杂志以及全国各 类德育评选中的优秀案例为 基础，通过与案例入选学校 共同打磨，呈现了40个培育 和践行社会主义核心价值观 的教育教学案例。案例的呈 现既突出了示范性的经验， 又增加了专业性的点评，帮 助读者在吸收可借鉴的做法 的同时，反思可完善的方向 。

记住要求 1 把握成长规律，让学生乐于记住要求 七彩乐园：在游戏中学习价值 校园童谣：在吟唱中识意价值 “蓬莱小镇”实践活动：落细落实社会主义核心价值观 2 利用地域文化，让学生加深价值体悟 井冈烙印：厚植学生爱国主义情怀 争当美德小状元：人格升华的乡土实践 “让我们一起来走桥”：家校共育小公民 3 依托传统文化，让学生强化价值认识 中华经典 立德有道 礼中敦品 育人千华 京剧教育：发挥国粹的教化作用 二十四节气课程：培育学生的文化自信 心有榜样 4 创新形式，让榜样教育落细落实 “道德寻访”：让榜样在学生身边 深度学习，致敬成志榜样 “五位一体”：让榜样教育常态化 5 向历史人物学习，让榜样人物可亲可近 半个世纪的坚守：让雷锋精神薪火相传 弘扬王杰精神 绽放时代光芒 6 向身边人学习，让榜样人物可敬可学 家长志愿服务：开启价值观教育的另一扇窗 打造“父教”品牌，让爸爸在场 从小做起 7 以课程创新为龙头，让价值实践常做常新 时事沙龙：在辩论中明是非 在思想政治学科社会实践活动中培育价值观 以文明道：语文教学中的价值观教育 8 以习惯养成为契机，让价值实践从小做起 通过细节铸就文明 小餐桌上有大教育 “道德品行银行”：在点滴积累中涵养正能量 巴蜀榜样章：在争章计划中培育好习惯 9 以学生自治为抓手，让价值实践从自己做起 竞聘学生校长助理，共担管理责任 同学议事会中的核心价值观培育 学生代表大会制度中的民主教育 10 以学生社团为阵地，让价值实践从身边做起 让自由之花绽放 社团“5Z”化管理：提升社会主义核心价值观培育成效 接受帮助 11 协同育人，让学生接受全员的帮助 从“小微”入手，家校协同培育价值观 校社联动，构建没有围墙的学校 助梦舞台共搭建，协同育人谱新篇 12 统筹规划，让学生接受有序的帮助 德育序列化育人模式：四段一体，梯次渐进 “习成6+1”模式：让学生自觉养成好习惯