提升课堂品质的区域行动/嘉定区品质课堂丛书--聚文网

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内容简介

本书是嘉定课堂品质研究与实践的主要成果，立足国家和上海课程教学改革背景，介绍嘉定从品质教育到课堂品质的来龙去脉，从方法论角度介绍区域如何推进课堂品质行动，呈现国内外课堂品质的研究现状及嘉定课堂品质的内涵特征等理论思考，凝练概括十所项目学校聚焦学生学习提升课堂品质的教学策略以及应用课堂观察工具提升课堂品质的经验和成果，并对嘉定课堂品质实践的效果进行实证分析，对未来区域提升课堂品质进行展望。基于对现状的分析进行课程和教学的展望，提出切实可供操作的教育行动策略。

绪论第一章课堂品质的国际视野与本土建构第一节国际视野第二节国内建构第三节嘉定视角第二章课堂品质研究设计及实践历程第一节研究的起点第二节区域提升课堂品质的研究设计第三节区域提升课堂品质的实践历程第三章提升课堂教学品质的内生策略第一节价值赋予策略：提升课堂教学品质的实践策略第二节理念渗透策略：高品质课堂教学的理念之维第三节亮点扩展策略：从突出亮点出发演绎教学品质第四节经验提炼策略：放大典型经验的育人价值第五节规则建构策略：提升教学品质的有效工具第四章提升课堂教学品质的推动策略第一节资源设计策略：学习方式变革的关键手法第二节重心关注策略：提升课堂教学的思维品质第三节项目驱动策略：提升学习品质的重要策略第四节课例示范策略：学习方式变革的实施路径第五节课题聚焦策略：创联式教学推进的实践智慧第五章应用工具诊断课堂品质第一节开发校本化诊断工具概述第二节主动性学习品质观察诊断样例第三节合作性学习品质观察诊断样例第四节反思性学习品质观察诊断样例第五节应用工具诊断和提升区域课堂品质的启示第六章课堂品质评估第一节课堂品质评估的概念及发展第二节课堂品质评估的理论基础第三节课堂品质评估的框架与指标第四节课堂品质评估工具的开发第五节课堂品质评估调查实施及数据分析第七章课堂品质提升的区域展望第一节以促进学习为根本指向第二节以基础能力建设为关键第三节以可持续发展机制为保障参考文献附录：“聚焦学生学习，提升课堂品质的区域行动”大事记

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