高中生物学教科书教学设计与指导(必修2遗传与进化人教版适用)--聚文网

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内容简介

本书各章设置“教学目标 ”“教学要点”“教学设计”“教学评价”，突出《普通高中生物学课程标准(2017年版 2020年修订)》发展生物学学科核心素养的特点，各节 “教学设计”重在学生活动的设计，贵在教学内容的创新，吸取杨计明主持首届国家级教学成果奖获奖成果“广东省中学生物新课程实施中优化课堂教学活动的研究与实践”(证书号：20142261) 的精华。本书分别编写了A、B两个方案，供生物学教学基本要求和拓展提高的普通高中教学两个层次使用，以利于普通高中多样化特色化发展，同时突出生物学科学课程的实验教学特点，配合人教版《普通高中教科书生物学》同步教学。

第1章遗传因子的发现本章教学目标本章教学要点本章教学设计第1节孟德尔的豌豆杂交实验（一）第2节孟德尔的豌豆杂交实验（二）本章教学评价第2章基因和染色体的关系本章教学目标本章教学要点本章教学设计第1节减数分裂和受精作用一减数分裂二受精作用第2节基因在染色体上第3节伴性遗传本章教学评价第3章基因的本质本章教学目标本章教学要点本章教学设计第1节 DNA是主要的遗传物质第2节 DNA的结构第3节 DNA的复制第4节基因通常是有遗传效应的DNA片段本章教学评价第4章基因的表达本章教学要点本章教学设计第1节基因指导蛋白质的合成第2节基因表达与性状的关系本章教学评价第5章基因突变及其他变异本章教学目标本章教学要点本章教学设计第1节基因突变和基因重组第2节染色体变异第3节人类遗传病本章教学评价第6章生物的进化本章教学目标本章教学要点本章教学设计第1节生物有共同祖先的证据第2节自然选择与适应的形成第3节种群基因组成的变化与物种的形成一种群基因组成的变化二隔离在物种形成中的作用第4节协同进化与生物多样性的形成

高中生物学教科书教学设计与指导(必修2遗传与进化人教版适用)

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