园丁与木匠--聚文网

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内容简介

●你以为孩子总爱胡乱地打闹？其实孩子在学习社交互动；你以为孩子在安静地玩玩具？其实孩子是在探索世界奥秘；你以为孩子因为无聊才问为什么?其实孩子是在寻找答案； …… 孩子在玩的时候，究竟在学什么？他们又究竟是怎么学的？孩子能从父母身上学到什么？ ●在《园丁与木匠》中，国际儿童学习研究泰斗艾莉森·高普尼克带你看懂孩子行为背后的学习规律，用大量经典而富有创造性的实验，向你描述了孩子在看的时候，在听的时候，在玩的时候，在做的时候，都是怎么学习的，以及在幼儿期、学龄期、青春期不同阶段的学习特性。 ●高普尼克以其毕生的研究深刻地揭示出，每一个孩子都是天生的学习高手，如果你想做有远见的父母，那千万不要让孩子过早进入成人学习模式，更不要用成人的思考模式给孩子设限。 ●本书带你走出传统“让孩子成才”的教养误区，告诉你养孩子不是套用公式，具体的教养方法根本不重要，重要的是，你是一个什么样的人，以及你与孩子的关系怎么样。高手父母与普通父母的根本分野，在于你是园丁，还是木匠，是否懂得为孩子搭建成长生态。《园丁与木匠》直击当代父母焦虑的核心根源，给你教养思维的全新升级。

作者简介

艾莉森？高普尼克（Alison Gopnik） ●国际公认的儿童学习与发展研究泰斗级专家，第①位从儿童角度深刻剖析哲学问题的心理学家。对于孩子的心智、大脑和学习方式，没人比她更了解。 ●牛津大学心理学博士，加州大学伯克利分校心理学系教授及哲学系客座教授，推翻了经典的“白板说”，还是心理理论创始人之一，也是第①位受邀就这一主题在美国心理学会开设讲座的儿童心理学家。 ●TED演讲点击量过500万，写有大量科学文章和评论，常见于《纽约时报》《卫报》《科学人》等各大媒体。

引言你是园丁，还是木匠 01 “教养”是一种糟糕的现代发明混乱是童年的主旋律年轻的大脑天生就要探索父母的爱让孩子的智力发展成为可能 02 童年，人类进化的关键策略养育孩子比狩猎技能更重要要考证，不要假设童年越漫长，智力越发达人类的学习能力在反馈循环中代代更迭多样性是面对未知的利器对孩子精雕细刻终归是徒劳 03 爱，持续进化的保障爱的三面手1：父母爱的三面手2：祖父母爱的三面手3：异亲对孩子的爱就像一个无法言喻的承诺因为照顾所以爱 04 边看边学孩子都是优秀的小演员镜像神经元的“神话” 模仿是最有效的因果学习形式孩子的模仿能力高级又高效孩子拥有超越成人的创造力过度模仿，抓住“权威”的每一个细节仪式模仿，找到文化归属感和孩子一起做，而不是“照我说的做” 05 边听边学依恋模式决定孩子更相信谁你的孩子为什么不信你的话孩子知道虚构和假想不是现实永无止境的为什么，是在寻求好的解释 “为什么”的最佳答案是揭示因果关系你的解释影响孩子的思维方式孩子对你的信任胜过一切方法 06 边玩边学打闹是一种社交演练聪明的动物对一切都感兴趣玩玩具就是在做科学实验假装是人类独有的玩耍方式反事实思维，想象力与创造力之源爱假装的孩子善于弄清别人怎么想玩耍教会我们如何应对意外 “玩”就很好玩，不需要理由 07边练边学学徒训练是历史主流教育方式目标导向的学校教育是一种新发明从探索式学习到掌握式学习学校就像专注力竞技场学校教育应该服务于不同类型的孩子重要的学习发生在教室之外青春期：游走在冲动与控制之间 08科技与孩子的未来 “阅读”是门新技术步入电子屏幕的世界科技之于孩子，就像阅读之于我们让时代的棘轮网络世界的希望与迷失给孩子一个世界，让他们重建尾声养育孩子的意义后记为人父母是在一系列矛盾中寻找平衡的艺术致谢注释及参考文献译者后记别再“焚琴煮鹤”你的孩子了

园丁与木匠

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