新时代中华优秀传统文化融入高校思想政治理论课研究

中华优秀传统文化融入高校思想政治课为高质 量建设好立德树人的关键课程提供了深厚力量。中 华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义 、尚和合、求大同，是涵养社会主义核心价值观的 重要源泉。中华优秀传统文化中的家国情怀，“孝 ”“敬”的家庭伦理观念、“苟利国家生死以，岂 因祸福避趋之”的爱国主义情怀，“天下兴亡、匹 夫有责”的担当精神，“天行健，君子以自强不息 ”的人生态度，都是高校思想政治理论课的优质教 学资源。本书基于相关研究成果的梳理与辨析，厘 清中华优秀传统文化融入高校思想政治理论课的理 论依据和现实依据；提出中华优秀传统文化融入高 校思想政治理论课的价值意蕴、原则方法。在中华 优秀传统文化融入高校思想政治理论课现状研究的 基础上，探索中华优秀传统文化融入高校思想政治 理论课的实践路径和相关的条件保障机制。 本书对发挥中华优秀传统文化的时代价值，提 高高校思想政治理论课的实效性，具有重要的理论 价值和实践价值。

第一章 导论 第一节 研究缘起 一、新时代发展的必然要求 二、回应党和国家高度关切中华优秀传统文化传承发展的必然结果 三、实现高校立德树人根本任务的必然使命 四、提升高校思想政治理论课实效性的必要手段 第二节 研究意义 一、立足时代背景，明晰“融入”的依据遵循 二、总结经验启示，凝练“融入”的现实要求 三、探索创新路径，构建“融入”的实践机制 第三节 研究综述 一、研究现状 二、研究述评 第四节 研究思路与主要内容 一、研究思路 二、主要内容 第二章 中华优秀传统文化融入高校思想政治理论课的内涵 第一节 相关概念概述 一、中华传统文化 二、衡量中华优秀传统文化的标准 三、中华优秀传统文化 四、高校思想政治理论课内涵解读 第二节 中华优秀传统文化融入高校思想政治理论课内涵 一、中华优秀传统文化融入高校思想政治理论课的实质 二、中华优秀传统文化融入高校思想政治理论课的构成要素 三、中华优秀传统文化融入高校思想政治理论课的基本特点 第三章 中华优秀传统文化融入高校思想政治理论课的依据 第一节 中华优秀传统文化融入高校思想政治理论课的理论依据 一、马克思主义经典作家关于文化的理论论述 二、中国化马克思主义关于中华优秀传统文化的理论论述 三、习近平新时代中国特色社会主义思想关于中华优秀传统文化的重要论述 第二节 中华优秀传统文化融入高校思想政治理论课的现实依据 一、相关政策扶持 二、相关高校中华优秀传统文化教育实践 第四章 中华优秀传统文化融入高校思想政治理论课的价值意蕴 第一节 中华优秀传统文化融入高校思想政治理论课的理论价值 一、进一步加强高校思想政治理论课政治性和学理性相统一 二、进一步增强高校思想政治理论课的系统性和整体性 三、进一步促进中华优秀传统文化的时代发展 第二节 中华优秀传统文化融入高校思想政治理论课的现实价值 一、对高校思想政治理论课程建设的现实价值 二、对培养新时代大学生的现实价值 第五章 中华优秀传统文化融入高校思想政治理论课的现状 第一节 中华优秀传统文化融入高校思想政治理论课的调研设计 一、调研开展基本情况 二、中华优秀传统文化融入高校思想政治理论课的基本情况 第二节 中华优秀传统文化融入高校思想政治理论课存在的主要问题 一、融入的主体缺乏主动性 二、融入的内容缺乏规划 三、融入的话语转化不够顺畅