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教育--让人成为人(西方大思想家论人文与科学第2版)/北大开放教育文丛

教育--让人成为人(西方大思想家论人文与科学第2版)/北大开放教育文丛

  • 字数: 461
  • 出版社: 北京大学
  • 作者: 编者:杨自伍
  • 商品条码: 9787301276426
  • 版次: 2
  • 开本: 32开
  • 页数: 500
  • 出版年份: 2016
  • 印次: 1
定价:¥49 销售价:登录后查看价格  ¥{{selectedSku?.salePrice}} 
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精选
内容简介
杨自伍编著的《教育--让人成为人(西方大思想 家论人文与科学第2版)》为近世以来西方重要思想家 的教育论集,精选十八位大思想家的文墨,上起德国 教育学开山祖师康德,下讫美国近代文化批评家赖许 。 选文以人文教育与科学教育的关系为主线,旁及 文化、宗教与教育的繁复关系。诸家力陈,健全完善 之教育,当以培养文理兼习、德修业精的完备之人为 宗旨。 全书思想深邃,文采斐然,对于读者反思当下的 教育现状、健全未来的教育宗旨,足为镜鉴。
作者简介
杨自伍,翻译家、编辑。近年已刊书目:《英文经典》、《古文经典》、《英语诵读菁华》、《英国散文名篇欣赏》、《英国文化选本》、《美国文化选本》、《教育:让人成为人》。
目录
序言 前言 论教育 大学的理念 文化 文学与科学 科学与文化 教育中的宗旨 自然研究与社会研究:自然主义与人文主义 教育的宗旨 古典作品在教育中的地位 时代的学术特征 科学与“文化”的分家 教育与纪律 科学与伦理学 宗教为文明做出了有用的贡献吗? 宗教与科学 科学与宗教 宗教与科学:不可调和吗? 论人类知识 教育的宗旨 两种文化?查·珀·斯诺的意义 当代教育舞台:挑战与机遇 当代教育的危机 现代科学与古代智慧 人类尊严与21世纪 两种文化 利维斯一斯诺之争 正规教育与新式文盲 译名对照表

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