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中国学前教育教研状况调查报告/学前教育教研工作指导丛书

中国学前教育教研状况调查报告/学前教育教研工作指导丛书

  • 字数: 260
  • 出版社: 北京师大
  • 作者: 高丙成|责编:赵鑫钰|总主编:高丙成
  • 商品条码: 9787303289370
  • 版次: 1
  • 开本: 16开
  • 页数: 240
  • 出版年份: 2023
  • 印次: 1
定价:¥59.8 销售价:登录后查看价格  ¥{{selectedSku?.salePrice}} 
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精选
内容简介
本书在对国内外相关研 究进行述评的基础上,对我 国教研政策进行了梳理分析 ,通过对学前教育教研员、 幼儿园园长和教师等不同利 益相关方的工作状况、专业 发展状况、保障机制、满意 度等的现状调查,客观描述 了我国学前教育教研取得的 主要成绩和重要成就,梳理 挖掘了各地的成功经验和典 型做法,分析探讨了存在的 突出问题和未来需求,并参 考借鉴了国外相关经验和研 究成果,提出了有针对性的 对策和建议,进行了前景展 望。
作者简介
高丙成,男,中国教育科学研究院学前教育研究室主任,副研究员,博士,中国学前教育研究会副秘书长。主要研究方向为:学前教育政策,学前教育评价,学前教育教研,幼儿园安全,幼儿园文化与课程等。近年来,主持了全国教育科学规划国家一般课题《我国学前教育资源配置现状及“十四五”需求预测研究》及北京市社会科学基金项目、联合国儿童基金会等20余项各级各类课题研究工作,参与了全国教育科学规划国家一般课题《幼儿园教育质量的发展现状和促进研究》等各级各类课题50余项。主持了《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见实施效果评估研究》等省部级以上服务决策项目6项,参与了《学前教育法》、《中国教育现代化2035》等30余项省部级以上服务决策项目,作为主要执笔人撰写的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)实施情况评估》等20余项成果被省部级以上教育行政部门采纳。在《教育研究》、《心理发展与教育》、《学前教育研究》等发表学术论文90余篇,其中核心期刊论文40余篇,在《教育研究》发表5篇,被《新华文摘》转载5篇,被《人大复印资料》转载20余篇。出版专著《中国学前教育发展指数报告》《中国学前教育教研状况调查研究》2部,主编《学前教育教研工作指导丛书》《幼儿安全教育丛书》等丛书多套,参编《中国学前教育发展报告》等10余部。
目录
第一章 学前教育教研研究概述 一、国内外相关研究述评 二、我国教研政策的历史变迁与内容分析 三、研究设计 第二章 学前教育教研工作体系研究 一、学前教育教研机构的设置研究 二、学前教育教研工作的职责研究 三、幼儿园园本教研的状况研究 四、学前教育教研文化的建设研究 第三章 学前教育教研工作机制研究 一、学前教育教研的指导思想研究 二、学前教育教研的主要内容研究 三、学前教育教研的工作方式研究 四、学前教育教研的满意度研究 第四章 学前教育教研队伍建设研究 一、学前教育教研员的专业素养研究 二、学前教育教研员的遴选配备研究 三、学前教育教研员的培训状况研究 四、学前教育教研员的福利待遇研究 五、学前教育教研员的工作负担研究 六、学前教育教研员的身心健康状况研究 第五章 学前教育教研保障机制研究 一、学前教育教研的组织领导研究 二、学前教育教研的经费投入研究 三、学前教育教研的社会支持研究 四、学前教育教研的督导评估研究 第六章 学前教育教研的回顾与展望 一、我国学前教育教研取得显著成绩 二、中国特色学前教育教研经验逐步形成 三、我国学前教育教研的未来展望 四、我国学前教育教研面临诸多挑战 五、我国学前教育教研的对策与建议 附录 相关调查问卷及访谈提纲

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