小学科学教学设计与反思一年级上册

字数: 89
出版社: 教育科学
作者: 编者:黎作民|责编:闫景|总主编:喻伯军//姜卫英
商品条码: 9787519132484
版次: 1
开本: 16开
页数: 86
出版年份: 2022
印次: 1

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内容简介

本书特色鲜明，至少体现在以下七个方面：一是在学习目标的设置上，结合要学习的课程内容，着力体现科学课程要培养的核心素养的四个方面；二是在活动设计上，努力体现素养导向，设计学生亲自探究的实践活动；三是在活动内容上，重点关注学生基本思维方法的运用和态度责任的培养，从而与学习目标相呼应：四是通过作业解析和疑难解答，帮助教师提升教学水平；五是在每课的教学过程板块留出空白之处，让教师进行二次备课，提高教师教学的灵活性；六是从每个单元精选一个优秀课例教学实录，供教师学习借鉴：七是每个优秀课例的最后有执教教师的课后反思和专家点评，旨在为其他教师提供更多参考。本书的编写目的是为一线教师提供一种教学设计的范例，基于以探究实践为主的课堂教学理念，通过教学设计的引领，体现课堂教学的发展方向。

第—部分教学设计植物 1．我们知道的植物 2．观察一棵植物 3．观察叶 4．这是谁的叶 5．植物是“活”的吗 6．校园里的植物比较与测量 1．在观察中比较 2．起点和终点 3．用手来测量 4．用不同的物体来测量 5．用相同的物体来测量 6．做一个测量纸带 7．比较测量纸带和尺子第二部分优秀课例 1．观察一棵植物 2．用手来测量

小学科学教学设计与反思 一年级上册

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小学科学教学设计与反思一年级上册