科学道德和学风建设读本

随着新科技革命的推进，科技与社会的关系越来越密切，科研范式和科技伦理问题也在不断变化。为进一步推动科学道德和学风建设、加强科技伦理治理，本书集中回答了科技工作者关切的科学道德、学风建设、科技伦理问题，并通过现旨在为科技工作者提供指导和帮助，促进科技创新和可持续发展。

全国科学道德和学风建设宣讲教育领导小组由中国科学技术协会、教育部、中国科学院、中国社科院、中国工程院、国家自然科学基金委员会、科技部、国家国防科技工业局组成，联合对全国高校及科研单位新入学的研究生进行科学道德和学风建设宣讲教育。领导小组的主要职责是：确定对研究生开展科学道德和学风建设宣讲教育的总体方案和实施意见；指导各省区市制定宣讲教育的实施方案；指导宣讲教育院士专家队伍建设；落实宣讲教育的资金和条件保障；指导宣讲教育的宣传报道工作；领导中国科协、教育部直接牵头的宣讲教育；指导各省区市科协、教育厅（教委）牵头的宣讲教育；综合协调宣讲教育工作事宜，做好中国科协与教育部之间的沟通、协调；检查工作推进情况。

第一篇　问题与挑战 1. 什么是科学道德与学风问题 2. 如何理解科学道德、作风学风与科技伦理的关系 3. 科学道德、科技伦理与学风建设的重要意义是什么 4. 我国科学道德、科技伦理与学风建设面临的突出问题与挑战是什么 第二篇　科学精神与科学家精神 1. 科学精神及其内涵是什么 2. 科学家精神的内涵与作用是什么 3. 如何理解科学精神与科学家精神的关系 4. 中国科学家精神的当代价值 5. 如何看待当前科技界的科学精神缺失与学风浮躁问题 第三篇　科研规范与科研不端行为 1. 什么是科研规范 2. 为什么科研诚信是最重要、最基础的科研规范 3. 研究计划制定和课题申请中应遵守的规范 4. 研究资源使用中的规范 5. 研究数据收集、记录和保存中的规范 6. 研究数据使用与共享的规范 7. 科学研究交流与合作中的规范 8. 文献引证应注意的问题 9. 研究成果署名规范应注意的问题 10. 论著投稿与发表应遵守的规范 11. 科研不端行为及其主要表现形式 12. 当代科研不端行为有哪些新的特点 13. 科研不端的危害 14. 如何防止科研活动中的不端行为 15. 我国治理科研不端行为有哪些重要举措 第四篇　科技伦理与科技伦理治理 1. 什么是科技伦理 2. 科技活动应该遵守哪些科技伦理原则 3. 在前沿科技领域遵循科技伦理原则有什么特殊性 4. 科技伦理问题及其主要影响 5. 当代主要科技领域的科技伦理问题 6. 科技伦理治理的作用 7. 加强科技伦理治理要注意哪些关键环节和重要问题 8. 科技伦理教育对科技伦理治理的重要性 9. 科技伦理审查及其作用是什么 10. 伦理委员会的主要职责与审查流程 11. 如何积极参与科技伦理的全球治理 第五篇　追求卓越：共同责任与共同行动 1. 政府 2. 科学共同体 3. 大学与科研机构 4. 科技工作者的职责与行动 学风涵养工作室案例 附件 附件一？ 《关于进一步加强科研诚信建设的若干意见》 附件二　《关于进一步弘扬科学家精神加强作风和学风建设的意见》 附件三　《关于在学术论文署名中常见问题或错误的诚信提醒》 附件四　《科研失信行为调查处理规则》 附件五　《关于科研活动原始记录中常见问题或错误的诚信提醒》 附件六　《国家自然科学基金项目科研不端行为调查处理办法》 后记 备注