学前教育研究方法

本书是全国高等教育自 学考试学前教育专业的指定 教材，由全国高等教育自学 考试指导委员会组织编写， 秦金亮主编。本书的主要内 容包括两大部分，第一部分 为学前教育研究方法自学考 试大纲，主要规定了本课程 的课程性质与课程目标、考 核目标、课程内容与考核要 求、有关说明与实施要求、 题型示例；第二部分为教材 部分，此部分严格依据学前 教育研究方法自学考试大纲 编写而成，对大纲的知识点 进行了较为详尽的阐述，并 在教材内容呈现形式上予以 多样化，配有较为丰富的数 字化资源，以提高自考考生 的学习兴趣和学习效率。

学前教育研究方法自学考试大纲 出版前言 Ⅰ 课程性质与设置目的 Ⅱ 考核目标 Ⅲ 课程内容与考核要求 第一章 幼儿园教师应做什么样的研究 第二章 幼儿园教师的研究课题从哪里选择 第三章 如何进行文献信息收集 第四章 如何设计研究方案 第五章 如何进行观察研究 第六章 如何进行访谈研究 第七章 如何进行问卷调查 第八章 如何运用教育测量 第九章 如何进行实验研究 第十章 如何做教育行动研究 第十一章 量化研究资料的整理与分析 第十二章 质性研究资料的整理与分析 第十三章 幼儿园教师研究成果的表达 Ⅳ 关于大纲的说明与考核实施要求 附录 题型举例 后记 学前教育研究方法 编者的话 第一章 幼儿园教师应做什么样的研究 第一节 研究方法类型下的幼儿园教师研究 第二节 幼儿园教师适宜的研究方法 第三节 研究促进幼儿园教师专业发展 第二章 幼儿园教师的研究课题从哪里选择 第一节 幼儿园教师如何确定研究课题 第二节 研究问题的目的指向与价值判断 第三节 研究问题的陈述 第三章 如何进行文献信息收集 第一节 幼儿园教师学习工作中的文献积累 第二节 学前教育文献的类型 第三节 学前教育文献检索的过程与方法 第四节 如何撰写文献综述 第四章 如何设计研究方案 第一节 研究方案概述 第二节 研究前的设计 第三节 研究中的设计 第五章 如何进行观察研究 第一节 观察研究概述 第二节 观察前的准备 第三节 观察的实施 第六章 如何进行访谈研究 第一节 访谈研究概述 第二节 访谈研究的类型 第三节 访谈研究的设计程序与实施技巧 第七章 如何进行问卷调查 第一节 问卷调查概述