韩兴娥与课内海量阅读/教育家成长丛书--聚文网

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内容简介

当你翻开“丛书”，每一部著作都讲述着一位教育家成长的故事。这些著作主要从“成长历程”“思想概述”“ 课堂实录”和“社会反响”等方面全景式反映其教育思想、教育智慧、专业精神和专业人格的形成过程与教学实践过程。这是教育家成长的基本素质所在。从小学语文的李吉林、于永正、窦桂梅、孙双金、王崧舟到中学语文的于漪、钱梦龙、魏书生、唐汀澎；从小学数学的邱学华、吴正宪、华应龙到中学数学的任勇、张思明等99位心仪已久的名师、名校长正微笑着向你走来……

作者简介

韩兴娥，齐鲁名师，影响力教育名家，“课内海量阅读”教学法创始人。她用两个星期带领学生完成语文课本教学并取得优异的成绩，剩下的时间师生在课堂上共读课外书，被评为“2010年全国推动读书十大人物”。她提出的“课内海量阅读”教学法被《中国教育报》等多家报刊报道，引发了“语文课能否从教材突围”的大讨论。她把学生喜欢的阅读材料编辑成《成语接龙》《歇后语儿歌100 首》《读历史学成语》《中华上下五千年》等著作，为有志于“课内海量阅读”的师生提供了高效、有趣的系列课堂共读图书。出版的《让孩子踏上阅读快车道》（新版）更是成为众多一线老师阅读教学的实操手册。

成长经历一、追寻海读——众里寻他千百度二、初涉海读——为伊变得人消瘦三、扬帆远航——课内海读显威力四、享受教育——海读热潮涌神州反思与实践一、儿歌教学二、写字教学三、成语教学四、经典教学五、诗歌教学六、白话文阅读和写作教学七、高年级读史学文走进课堂一、低年级成语教学案例二、中高年级语文课本教学：诵读、理解、积累三、中年级诗词名句教学三例四、中高年级文白结合教学案例两则五、经典诵读教学案例社会反响一、小学语文教育的开拓者二、解读韩兴娥的课内海量阅读教学模式三、以海量阅读超越一本教科书四、“为生”是教师的最高智慧五、我眼中的韩兴娥六、海读一家亲

韩兴娥与课内海量阅读/教育家成长丛书

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