即兴口语表达/播音主持艺术丛书

“即兴口语表达”是一门 突出技能特色、注重实际训 练的课程。童肇勤编著的《 即兴口语表达》目的是在口 语表达理论的指导下，使学 生掌握即兴口语表达的基本 创作规律、特点及表达方法 ，具有灵活多样的思维能力 ，能因时、因地、因人、因 事的即兴口语表达能力，为 各种类型的广播电视节目主 持奠定良好的基础。这部教 材采用的是基本理论讲解— —范例评析——实践训练— —总结点评的训练体系。整 个体系中，培养口语表达技 能是核心和主要目的。当然 ，理论知识必不可少，对训 练起指导作用。

绪论 第一节 口语的定义与特点 一 口语的定义 二 口语与书面语 三 口语的特点 第二节 口语表达 一 口语表达的定义 二 口语表达的特点 三 口语表达的过程 四 口语表达的训练原则 第三节 即兴口语表达与相关学科的关系 一 口语表达与应用语言学 二 口语表达与思维学 三 口语表达与写作学 第四节 口语表达与语境 一 语境的含义 二 合作原则 第五节 课程简介 一 课程性质 二 课程说明 第一章 即兴口语表达心理素质的培养 第一节 即兴口语表达中必备的心理素质 一 自信与自尊 二 真诚 第二节 即兴口语表达中的心理障碍 一 胆怯 二 自卑 三 自傲 四 克服心理障碍的方法 【技能训练】 第三节 即兴口语表达中心理沟通的技巧 一 倾听 二 认同 三 调控 【技能训练】 第二章 即兴口语表达思维能力的开发 第一节 思维和语言的关系 一 思维的定义 二 思维和语言的关系 三 思维到语言的转化 第二节 逆向思维训练 一 逆向思维的定义 二 跳出思维定势 【技能训练】 第三节 辐射(发散)思维训练 一 辐射(发散)思维的含义 二 训练要领 【技能训练】 第四节 纵深思维训练 一 纵深思维的含义 二 要领 【技能训练】 第五节 延展思维训练 一 延展思维的含义 二 要领 【技能训练】 第六节 综合思维训练 一 训练目的 二 训练要领 【技能训练】 第三章 听话技能训练 一 听话在口语表达中的作用与要求 二 怎样更好地倾听 三 听话的一般方法与技巧 四 听话能力的综合训练 (一)听记训练 【技能训练】 (二)听辨训练 【技能训练】 (三)听测训练 【技能训练】 (四)听话组合力训练 【技能训练】 第四章 复述技能训练 一 复述的定义 二 详细复述 【技能训练】 三 概要复述 【技能训练】 四 扩展复述 【技能训练】 五 变式复述 【技能训练】 第五章 描述技能训练 一 描述的定义 二 描述的特征 三 训练 【技能训练】 第六章 评述技能训练 一 评述的定义 二 评述的种类 三 评述的要求 四 叙述的要求 五 立论的要求 六 常见的论证方法 【技能训练】 第七章 广播电视即兴口语表达 第一节 概述 一 广播电视口语的特点与生活口语的不同 二 广播电视即兴口语表达的原则 三 广播电视即兴口语表达的分类 四 节目主持人语言的准则 五 主持人语言的风格 第二节 开场语 一 开场语的定义 二 开场语的设计要求 三 开场语的方式 【技能训练】 第三节 串联语 一 串联语的定义 二 串联语的特点 三 串联语的分类 四 串联语的功能 五 串联语的把握 六 串联语的创作追求 七 文艺节目的串联语 八 新闻节目的串联语 【技能训练】 第三节 话题操作技巧 一 话题的进入 二 话题的衔接转换 三 话题的结束 【技能训练】 第四节 临场应变 一 临场应变的定义 二 临场应变需要具备的素质 三 出现紧急情况的原因 四 临场应变的要求 五 临场应变的依据 六 临场应变的现场控制 七 临场应变的策略 【技能训练】 第五节 提问语 一 提问的要求 二 提问的方式 三 提问的技巧 【技能训练】 主要参考书目