小学数学教科书教学设计与指导(5下人教版适用)--聚文网

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内容简介

本书根据人民教育出版社义务教育教科书（小学数学五年级下册）内容，以单元为单位，编写配套使用的教学设计与指导案例。每个单元包括“单元知识导引 ”“单元教学导引”“单元教学目标”“课时教学设计 ”“单元教学反思”五个部分。本书的教案将体现课程改革的理念，包括生本学材的基本理念，小学数学核心素养教学论的理论，如数学的本质（概念、命题、结构、思想方法、核心素养等）、课堂教学的基本范式等。通过系统提供具体的教学设计方法，指导教师将育人目标具化为教学行为的方法与策略。

第一单元观察物体（三）第1课时观察物体第2课时观察物体练习第二单元因数与倍数第1课时因数和倍数第2课时找出一个数的因数和倍数第3课时因数和倍数练习第4课时 2、5的倍数的特征第5课时 3的倍数的特征第6课时 2、5、3的倍数的特征练习第7课时质数和合数第8课时两数之和的奇偶性第三单元长方体和正方体第1课时长方体和正方体的认识（1）第2课时长方体和正方体的认识（2）第3课时长方体和正方体的展开图第4课时长方体和正方体的表面积（1）第5课时长方体和正方体的表面积（2）第6课时长方体和正方体的体积（1）第7课时长方体和正方体的体积（2）第8课时容积和容积单位第9课时求不规则物体的体积（1）第10课时求不规则物体的体积（2）第11课时长方体和正方体的体积练习第12课时整理和复习第13课时探索图形第四单元分数的意义和性质第1课时分数的意义（1）第2课时分数的意义（2）第3课时分数与除法的关系第4课时真分数和假分数（1）第5课时真分数和假分数（2）第6课时分数的意义练习第7课时分数的基本性质第8课时最大公因数第9课时解决简单问题（1）第10课时约分第11课时最小公倍数第12课时解决简单问题（2）第13课时分数的基本性质练习第14课时分数的大小比较（1）第15课时分数的大小比较（2）第16课时分数和小数的互化第17课时整理和复习第五单元图形的运动（三）第1课时旋转（1）第2课时旋转（2）第3课时解决问题第4课时整理和复习第六单元分数的加法和减法

小学数学教科书教学设计与指导(5下人教版适用)

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