广东省普通高中特色发展研究(经验问题与政策建议)

本书包括七个部分： 第一部分。普通高中特 色发展等相关概念界定和研 究设计。通过核心概念明确 研究的内容，并从教育管理 部门的实际需求和学校校长 、教师、学生的实际感受出 发，采用问卷调查法和访谈 法等方法，从而有步骤、有 侧重地开展研究。 第二部分，国内外研究 情况综述及实践经验总结。 整理国内外已有研究成果， 探讨普通高中特色发展的内 涵、基本内容和要素、发展 路径、发展模式和评价等内 容，从而为研究的分析建立 理论框架；总结国内外的实 践经验，为建构广东省普通 高中特色发展导向机制及评 价指标体系提供参考。 第三部分，广东省普通 高中特色发展现状调查及分 析。采用自编问卷对校长、 教师和学生进行调查，从整 体上把握广东省普通高中特 色发展的现状，包括整体发 展、课程建设、师资队伍建 设、特色发展的作用等方面 的情况，并分析地区、学校 类别等方面的差异，从而了 解目前广东省普通高中特色 发展的水平、问题和学校的 需求。 第四部分，广东省普通 高中特色发展的典型经验。 通过对广州、深圳、佛山、 湛江、韶关等地的政策文本 分析和部分典型学校的案例 分析，总结经验和分析问题 ，为其他地区和普通高中特 色发展的政策推进策略和学 校的实施策略提供借鉴。 第五部分，广东省普通 高中特色发展的影响因素及 存在的问题。基于学校和教 育行政部门的访谈，结合问 卷调查的数据，总结提炼出 影响普通高中特色发展的内 外因素，并分析广东省普通 高中特色发展存在的问题， 从而为构建普通高中特色发 展导向机制和制定评价指标 体系提供依据。 第六部分，广东省普通 高中特色发展的政策建议。 基于调查和访谈的分析，构 建广东省普通高中特色发展 导向机制，它应该包括目标 定位系统、运行系统、保障 系统和评价系统四个部分， 从这四个角度提出推进广东 省普通高中特色发展的政策 措施。 第七部分，广东省普通 高中特色发展评价指标体系 设计。在前期访谈和文献研 究的基础上，提出广东省普 通高中特色发展评价指标体 系，并运用专家咨询法对指 标体系的合理性和完备性进 行意见征询，最终确立可操 作、可量化的评价指标。

第一章 绪论 第一节 研究背景及概念界定 第二节 研究意义与内容 第三节 研究思路与方法 第二章 国内外研究与实践情况 第一节 相关概念辨析 第二节 国内外关于普通高中特色发展的研究 第三节 国内普通高中特色发展政策实践探索 第四节 国内外研究与实践评价 第三章 广东省普通高中特色发展的现状调查 第一节 调查方法及调查对象 第二节 调查的主要结果 第三节 调查结果小结 第四章 广东省普通高中特色发展的典型经验 第一节 广东省普通高中特色发展的政策经验 第二节 广东省普通高中特色发展的学校经验 第五章 广东普通高中特色发展的影响因素及存在问题 第一节 广东省普通高中特色发展的内部关键因素 第二节 广东省普通高中特色发展的外部影响因素 第三节 广东省普通高中特色发展存在的问题 第六章 广东省普通高中特色发展的政策建议 第一节 普通高中特色发展目标定位系统 第二节 普通高中特色发展运行系统 第三节 普通高中特色发展保障系统 第四节 普通高中特色发展评价系统 第七章 广东省普通高中特色发展评价指标体系设计 第一节 评价指标体系设计 第二节 评价指标体系修正 第三节 评价指标体系实施方案 附录一 广东省普通高中特色发展调查问卷（校长卷） 附录二 广东省普通高中特色发展调查问卷（教师卷） 附录三 广东省普通高中特色发展调查问卷（学生卷） 附录四 普通高中特色发展校长访谈提纲 附录五 普通高中特色发展教育行政部门访谈提纲 附录六 广东省普通高中特色发展评价指标体系专家咨询问卷（第一轮） 附录七 广东省普通高中特色发展评价指标体系专家咨询问卷（第二轮） 参考文献 后记