形态认知与空间构成/设计新动力丛书--聚文网

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舞蹈音乐的基础理论与应用

作者简介

白新蕾，鲁迅美术学院教师。研究方向为空间形式语言，在教学中致力于空间形式的认知与训练，以空间构成训练、造型认知规律训练，培养学生空间造型能力。目前研究设计专业的跨界特点及艺术形态，从基础到实践进行教学指导与研究工作。承担数项科研课题，科研成果显著。指导学生在多项设计竞赛中获得奖项，使学生的科研意识、设计能力得到全面锻炼，并获得优秀指导教师奖、伯乐奖等。宗诚，鲁迅美术学院教师。从事视觉传达设计专业的教学、科研与设计实践工作。主讲大学本科视觉传达设计专业课程，从设计基础到专业设计，在教学中开展一系列的教学改革和创新。创作设计大量的设计作品，并荣获国内外各类设计奖项。同时，在学术刊物公开发表专业学术论文数十篇。近年来致力于二维设计与三维设计学科交叉应用研究及视觉传达跨界设计研究。

第一章发现设计第一节好奇心第二节灵感的开拓第三节寻找“形”与“态” 第四节空间的魅力第二章作为基础的设计第一节基础与设计第二节认识形态第三节理解空间第四节设计的初始第三章形态的认知训练第一节印制·肌理的形态复制第二节轨迹·线移动的立体形态第三节立体·纸的三维形态语言第四节逻辑·排列组合的可能性第四章空间的构成训练第一节开启·二维到二维半第二节转换·元素的提取与再生第三节组合·单元造型的群化第四节构造·空间的限定理解第五章设计的集合案例一纸板教堂案例二当代苏克棚案例三椅子做成的景观案例四 EVERGREEN 案例五 67号栖息地案例六陶瓷云

形态认知与空间构成/设计新动力丛书

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