小学科学课堂教学理论与实践/课堂教学理论与实践丛书--聚文网

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作者简介

张文英，1968年出生，1992年毕业于山西师大物理系，本科学历，2004年获教育硕士学位，山西师范大学临汾学院副教授，从事师范大学物理和专科物理教学二十余年，先后从事：物理、现代教育技术、高等数学、普通物理、中学物理教材教法、初中物理解析课等课程的教学工作，有多年的一线教育教学经验，同时主持成教学院成教党总支工作，对成人教育工作非常了解。先后在《物理教学》等杂志上发表《解决物理习题中的近似处理法》《学生品德不良的原因分析及矫正措施》等数篇论文。

绪论第一单元小学科学教师的基本素质一、本单元的教学目标二、学员感知体验过程三、学员合作参与实践过程第二单元课堂教学基本环节一、本单元的教学目标二、学员感知体验过程三、学员合作参与实践过程第三单元课堂气氛调动与掌控一、本单元的教学目标二、学员感知体验过程三、学员合作参与实践过程第四单元科学过程探究技能一、本单元的教学目标二、学员感知体验过程三、学员合作参与实践过程第五单元课程评价一、本单元的教学目标二、学员感知体验过程三、学员合作参与实践过程第六单元多媒体在小学科学课堂中的运用一、本单元的教学目标二、学员感知体验过程三、学员合作参与实践过程第七单元课程资源及其整合一、本单元的教学目标二、学员感知体验过程三、学员合作参与实践过程第八单元小学科学课外实践活动一、本单元的教学目标二、学员感知体验过程三、学员合作参与实践过程第九单元小学科学教师的展示课教学一、本单元的教学目标二、学员感知体验过程三、学员合作参与实践过程附录一、小学科学新课标分析二、小学科学教学流派简介三、小学《科学》教材分析四、课前资料准备五、教案及导学案编写六、板书设计七、作业布置及批改八、小学科学教育科研参考文献后记

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