育人适性课程智慧--聚文网

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内容简介

本书从学校的现实背景出发，探析核心素养导引下的适性校本课程建设，在适性教育思想与深度学习等理论的支撑下，建构了学校适性课程理念，重构学校校本课程体系。适性校本课程研发充分尊重儿童自然天性，突出学习者的个性潜能开发。通过学科内纵向统整、学科内横向统整、跨学科统整等课程统整方式，镌刻“人人都是研究者”的课程印迹。开展项目学习、主题学习、体验学习、研学实践等活动，践行“人人都是育人者”的适性课程理念，让学生在能够“有滋有味生活，有声有色成长”。

第一章哲学视角适性课程价值取向一、理解力，适性课程价值思考二、思考力，适性课程价值透视三、聚合力，适性课程价值体现四、执行力，适性课程价值演绎第二章核心素养适性校本课程理论支撑一、核心素养发展，需要变革学习方式二、深度学习定位，实现核心素养培育三、深度学习构建，引导适性课程建设第三章育人为根适性教育特色品质一、适性教育，绽放个性生命精彩二、适性研究，深度学习真正发生第四章创新驱动适性课程顶层设计一、适性课程为学生成长奠基二、适性课程体系的整体设计三、体验教育在适性课程中的实施四、推进适性课程的项目研究五、智慧校园支撑适性课程第五章行走智慧适性校本课程样态一、小班适性课程，释放每个学生潜能二、国学校本课程，滋润学生健康成长三、艺术校本课程，绽开艺术教育之花四、足球校本课程，促进学生健康成长五、主题活动课程，“带路”共创未来第六章深度学习适性课程研发案侈巾一、深度学习，核心素养发展智慧之旅二、教师智慧，创设有意义学习经历第七章课程统整适性课程行动印记一、适性校本课程统整二、学科内统整案例三、跨学科统整案例参考文献

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