现代教育技术(普通高等教育公共基础课系列教材)

本书是从培养师范专 业学生教育技术基本理论 和应用技能出发，并根据 当前师范专业现代教育技 术公共课教学的实际情况 和实际需要而编写的。全 书共分12章，主要内容包 括教育技术概述、教育技 术理论基础、现代教学媒 体、现代教学环境、教学 系统设计与评价、多媒体 课件制作基础、使用 Flash制作多媒体课件、 使用Authorware制作多媒 体课件、使用PowerPoint 制作多媒体课件、使用 Dreamweaver设计网页、 计算机网络与现代远程教 育等。 此外，为了使读者更 好地巩固所学知识，在每 章后面均配有课后习题。 为了全面提高读者的实际 操作能力，《现代教育技 术》还精心设计了7个综 合实训，每个综合实训目 的明确，并有详细的操作 步骤讲解，这对于读者将 理论与实践相结合、迅速 提高应用现代教育技术技 能是非常有益的。 《现代教育技术》体 系完整，内容新颖，实践 性强，可作为高等师范院 校文理科学生现代教育技 术（本、专科）公共课教 材，也可作为中小学教师 学习、研究现代教育技术 的参考书。

第1章 教育技术概述 1.1 教育技术的基本概念 1.1.1 教育技术的定义和研究范畴 1.1.2 教育技术学的学科性质 1.2 教育技术发展历史 1.2.1 教育技术的产生与发展 1.2.2 我国教育技术的发展 1.2.3 教育技术的发展趋势 1.3 师范生学习教育技术的必要性 1.3.1 现代教育技术在教育改革中的作用 1.3.2 师范生学习现代教育技术的基本内容和要求 1.4 课后习题 第2章 教育技术理论基础 2.1 学习理论基础 2.1.1 行为主义学习理论 2.1.2 认知主义学习理论 2.1.3 建构主义学习理论 2.2 教学理论基础 2.2.1 现代教学理论 2.2.2 视听教学理论 2.3 传播理论基础 2.3.1 传播学的主要内容 2.3.2 教育传播学的主要内容 2.3.3 教育传播学对教育技术的作用 2.4 系统科学理论 2.4.1 系统科学的主要内容 2.4.2 系统科学的基本原理 2.4.3 系统科学与教育技术的关系 2.5 课后习题 第3章 现代教学媒体 3.1 教学媒体概述 3.1.1 媒体与教学媒体 3.1.2 教学媒体的分类 3.1.3 教学媒体的基本功能和特性 3.2 现代教学媒体的分类 3.2.1 视觉媒体 3.2.2 听觉媒体 3.2.3 视听媒体 3.2.4 交互式媒体 3.3 课后习题 第4章 现代教学环境 4.1 现代教学环境概述 4.1.1 硬件环境 4.1.2 软件环境 4.2 校园网 4.2.1 校园网的特点与功能 4.2.2 校园网的结构 4.3 多媒体教室 4.3.1 多媒体投影教室 4.3.2 多媒体网络教室