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教育与设计(物型课程场馆建设的维度)
字数: 322
出版社: 东南大学
作者: 陈燕飞|责编:陈跃|总主编:陈瑞昌//陈宁
商品条码: 9787564191597
版次: 1
开本: 16开
页数: 251
出版年份: 2020
印次: 1
定价:
¥60
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内容简介
《教育与设计(物型课程 场馆建设的维度)》一书是 基于物型课程的哲学与建 筑学基础研究,探讨物型 课程理念下的场馆建设范 型,以图文结合、案例呈 现等多种方式阐述如何通 过场馆课程建设实现新时 代情境下的天人合一、格 物致知等育人模式的变革 与转型,从而实现物型课 程建设的哲学价值追求。 全书共分为六章,第一章 为总叙,后五章为物型课 程的五个方面:物道、物 理、物情、物趣、物行。 本书解决了如何从学生的 真实生活和发展需要出发 ,通过不同物型场馆建设 等方式,培养学生综合素 质的深化。
目录
第一章 全域学习生态系统的新维度 第一节 五维场馆构筑向学的立体校园 一、前提:物型课程场馆在场学习理念 二、基础:场馆全域学习生态系统设计 三、核心:场馆“立德树人,五育并举”的综合应用 第二节 场馆建设的五大“物型素养” 一、物道:以物养道,涵育德善品格 二、物理:以物炼理,淬炼学习能力 三、物情:以物化情,健全人格发展 四、物趣:以物生趣,提升审美能力 五、物行:以物促行,培养劳动素养 第二章 物道:以物养道,涵育德善品格 第一节 德善书院:相约传统文化 一、穿越古代的娄江学堂 二、一场国学诵读的Cosplay 三、中国传统礼仪的情景剧 第二节 模拟法庭:树立法治意识 一、校园里的法庭 二、直击庭审现场 三、走向法治之路 第三节 教室:提升文明素养 一、我的教室我的家 二、我是当家人 三、教室的文明叙事 第四节 “”:培育家国情怀 一、连接昆山古今的时光隧道 二、厚植修己安人的家国情怀 三、打开人类文明的世界之窗 第三章 物理:以物炼理,淬炼学习能力 第一节 让孩子动心的地表样态 一、植物身份证 二、娄江石头记 三、校园红绿灯 第二节 图书馆的新样态:打造全域书香校园 一、图书馆的样态再造 二、读书会的心路分享 三、朗读者的见字如面 第三节 STEAM科创中心:走近科学 一、科创梦舞台 二、我是小小发明家 三、挂国旗的烦恼 四、测试二代模型效果 五、实物强风测试 六、研究成果推广效果 第四章 物情:以物化情,培养仁爱之情 第一节 娄江桂园:每滴都最美 一、桂园飘香,静待花开 二、隐形的翅膀 三、约会星星班 第二节 家校合作中心:走向美好那方
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