引领与垂范--高校青年马克思主义者培育的机制与路径研究

在我国高校培养和造就 具有较高马克思主义理论 素养的青年学生是我国高 校坚持和发展马克思主义 的必然要求，是我国面向 未来的一项伟大的战略性 工程。本书分析了如何在 高校培养具有马克思主理 论素养大学生的时代背景 和重要意义、面临的挑战 与机遇，提出了在我国高 校培养和造就具有较高马 克思主义理论素养的青年 学生的原则与方法、探索 了青年马克思主义者培育 的机制与路径，并进行了 实践探索，这对于提高高 校青年学生的马克思主义 理论素养，巩固中国共产 党执政基础，确保中国特 色社会主义事业早日实现 具有重大而深远的战略意 义。

第一章 高校青年马克思主义者培育的时代背景及重要意义 第一节 高校青年马克思主义者培育的时代背景 一、青年马克思主义者培育理论的提出 二、青年马克思主义者培育的时代背景 第二节 高校青年马克思主义者培育的重要意义 一、增强马克思主义理论素养，促进青年健康成长的需要 二、培育社会主义现代化建设事业接班人的需要 三、早日实现中华民族伟大复兴中国梦的需要 四、消灭人类剥削和压迫，实现共产主义伟大事业的需要 第二章 高校青年马克思主义者培育面临的挑战与机遇 第一节 高校青年马克思主义者培育面临的挑战 一、西方国家意识形态渗透的压力 二、网络新兴媒介构成的挑战 三、多元社会思潮的侵蚀构成的挑战 四、宗教信仰的精神迷茫带来的挑战 五、社会转型过程中马克思主义理论时代化面临的挑战 第二节 高校青年马克思主义者培育面临的机遇 一、中国共产党重视青年大学生成长成才 二、中国共产党赋予了青年大学生特殊使命 三、中华民族伟大复兴需要青年大学生承担重任 四、中国化理论成果走向世界亟待青年大学生积极践行 第三章 高校青年马克思主义者的内涵与特质 第一节 高校青年马克思主义者的内涵 一、探究马克思主义者的含义 二、高校青年马克思主义者与非马克思主义者的边界 第二节 高校青年马克思主义者的特质 一、青年马克思主义者政治素养特质 二、青年马克思主义者的理论把握 三、青年马克思主义者的实践能力 四、青年马克思主义者的人格魅力 第四章 高校青年马克思主义者培育原则与方法 第一节 高校青年马克思主义者培育原则 一、坚持理论水平与实践能力相统一的原则 二、坚持整体提升与典型培育相统一的原则 三、坚持目标定位与过程管理相统一的原则 四、坚持方向引导和自我修正相统一的原则 第二节 高校青年马克思主义者培育的方法 一、加强党的领导，增强党的凝聚力 二、综创文化传统，增强民族认同感 三、加强理论学习，增强理论战斗能力 四、研读马列经典，坚定共产主义信念 五、重视实践体验，增强自身亲证力 六、树立学习典范，增强榜样影响力 第五章 高校青年马克思主义者的培育路径 第一节 有效强化组织引领 一、高校党委应提供组织保障 二、基层党组织应发挥政治引领作用 第二节 切实提升理论学习 一、用马克思主义经典理论武装青年马克思主义者 二、思想政治理论课教师需要提升马克思主义理论素养