著者简介:
戴尔·H.申克（Dale H. Schunk），斯坦福大学教育心理学博士，现为美国北卡罗来纳大学格林斯博罗分校（UNC at Greensboro）教育学院教师教育和高等教育系教授。研究方向为社会认知理论应用，以及社会和教学因素对学生认知过程和学习动机的影响。已发表（出版）了130多篇（部）著作，主要有《教育中的动机：理论、研究和应用（第4版）》。获得巴里·J.齐默尔曼杰出贡献奖、高级杰出研究学者奖、教育心理学早期贡献奖等，被列入《美国名人录》。
丛书总主编简介：
王定华，北京外国语大学党委书记，国际教育学院教授、博士生导师，国家督学、国家教师教育专家咨询委员会副主任委员，曾任教育部基础教育一司司长、教育部教师工作司司长、中国驻纽约总领事馆教育领事。
译者简介：
周宇芬，南京大学英语系本科和硕士研究生毕业，现为南京师范大学金陵女子学院翻译和口译课程主讲教师，出版有《牧牛小马斯摩奇》、《高等教育和社会性别》、《儿童早期教育和女性主义理论》等翻译作品。
