家庭教育指导手册

本书汇集了上百位教师的教学经验和深刻体会，由史家教育集团与北京东朝建学区的各所幼儿园、小学、中学奋战在“家校社共育”一线的班主任和其他优秀教师共同完成。本书以科学养育为理念，旨在助力家长、答疑解惑，将以往在家校社共育工作中家长关心的热点、忽略的盲点以及学生发展需要的助力点，以案例解析的形式编撰成册，具有较强的实用性和可操作性。本书适合家长朋友和教育从业者阅读，全书分为“亲子关系”“情绪管理”“人际交往”“习惯培养”“自我成长”五章。读者可以从众多有趣、简明的题目中，找到自己的关注点。

洪伟高级教师，特级校长。北京市东城区史家教育集团党委副书记，史家胡同小学党总支书记，史家胡同小学、遂安伯小学校长。其课题成果曾获得首届国家教学成果奖二等奖，第二届国家教学成果奖一等奖、二等奖。李娟史家教育集团副校长，高级教师。北京市“紫禁杯”优秀班主任，北京市基础教育学生综合素质评价先进个人，北京市东城区教育系统“人民教师”，北京市东城区学科教学带头人。被《中国教师》杂志评为“新锐教师”，被《班主任》杂志评为“全国*具魅力的班主任”。

前言第一章 亲子关系1 面对幼儿，你们的沟通顺畅吗/0022 爸爸妈妈请“放手”/0063 做轻松家长，玩转亲子时光/009 4 幼小衔接应该做的事/014 5 有效陪伴，共同成长/019 6 工作繁忙，怎么和孩子建立亲密关系/024 7 放学路上，与孩子聊什么/0298 学会和孩子“好好说话”/033 9 多子女，多点爱/037 10 有了老二，老大为什么不再乖巧懂事/041 11 如何帮助孩子度过第二个叛逆期/045 12 高年级孩子不听话，怎么办/050 13 倾注更多关爱给单亲孩子/05414 单亲家庭如何培养孩子/060 15 如何更好地支持自闭症儿童/064 16 家长应该怎样与老师沟通/068 第二章 情绪管理1 孩子爱哭闹，怎么办/074 2 学前儿童情绪养成关键期/078 3 遇到上学爱哭的“小豆包”，怎么办 /082 4 你是否了解易怒的“小神兽” /088 5 如何应对孩子情绪的“小怪兽” /093 6 拯救娃的坏脾气，当妈的千万别焦虑 /097 7 孩子爱告状，怎么办 /101 8 打败坏情绪，收获幸福感 /105 9 绝不仅仅是任性 /110 10 学会情绪管理 /114 11 别让压力“压倒”孩子 /119 12 喜怒哀惧皆合情，合理表达是关键 /124 13 教会孩子控制自己的情绪 /128 第三章 人际交往1家有“社恐”孩子，怎么办/1342原来交往也需要教/1373孩子交朋友，大人怎么帮/1424遭遇孩子的“前青春期”/1475孩子之间闹矛盾，怎么办/1516“早到的爱”，该怎样对待/1557如何引导孩子合理有度地进行网络交往/160第四章 习惯培养1 愉悦进餐，和挑食说“拜拜”/166 2 新生入学，家长的“功课”做好了吗/170 3 争做劳动小能手，告别“小王子”“小公主”/174 一年级新生劳动习惯养成小秘诀/1805 家有“邋遢大王”，怎么办/1856 孩子输不起，怎么办/1907 孩子爱撒谎，怎么办/1958 爱上运动，健康成长/2009 养成良好的学习习惯/20510 如何提高孩子注意力，提升孩子的学习能力/21011 孩子的作业，大人要不要检查/21512 不做“粗心走神”的小迷糊/22013 家有初中生，如何交流才畅通/225第五章 自我成长1 如何利用家园合力培养孩子的自理能力/2322 如何“网”住孩子的注意力/2363 你专注做事的样子真美/2404 从“胆小退缩”到“勇敢自信”/2455 提高内在动机，助力孩子爱上学习/2496 从“专”入手促成长/2547 做时间的“小皇帝”，不做时间的“小奴隶”/2598如何做时间的小主人/2649 掌控时间的方法/26810 少先队小干部，当不当 /27311 家境优越的孩子，如何树立真正的自信 /278 12“好学生”如何缓解学习压力 /283 13 学会“拒绝”是孩子成长的必修课 /28714 如何培养孩子的自控力 /292 15 阅读埋下幸福的种子，给予成长的力量 /29816 用心经营时间，提高中考备考效率 /303