经济学(宏观部分)

依据背景，本书的两位作者可以被描述为学术经 济学家、教师和政策顾问。本书把经济学这门大家都 很熟悉的课程与新的研究和应用领域相关的材料（如 金融学、行为经济学等）相结合，与学生分享他们所 学习的内容为何如此重要。本书采用的这种现代方法 能够围绕着学习目标进行组织，并且与良好的评估工 具进行匹配，旨在提高学生的分析能力和批判性思维 能力。学生和教师将可以在书中找到打破了课堂与国 家及更广阔世界界限的内容。 由迪恩·卡尔兰、乔纳森·默多克所著的《经济 学(宏观部分)》适用于经济学专业的本科生和研究生 、经济学教师、经济学爱好者等。

乔纳森·默多克(Jonathan Morduch)，是纽约大学瓦格纳公共事业研究生院的公共政策和经济学教授，致力于研究扩展金融前沿的创新活动以及金融市场如何影响经济增长和不平等。乔纳森曾在亚洲生活和工作。他在近期的研究中用超过一年时间跟踪观察加利福尼亚州、密西西比州、俄亥俄州、肯塔基州以及纽约的家庭如何应对经济波动。这一研究的思路源自《穷人的投资组合：世界上的穷人如何一天只用2美元生活》(普林斯顿大学出版社，2009)一书该书介绍了孟加拉国、印度以及南非的家庭如何设计出不同的方法，在一年里每天仅用2美元甚至更少的钱生活，乔纳森是此书的合著者。乔纳森对金融市场的研究被收录在《小额信贷经济学》和《在全世界推行银行服务》两本书中，这两本书均由麻省理工学院出版社出版：在纽约大学，乔纳森是金融服务行动中心的常务董事，这一中心为扩展低收入群体获得金融服务渠道的相关研究提供支持。乔纳森的观点在他与联合国、世界银行和其他国际组织的合作中得以付诸政策。2009年，布鲁塞尔自由大学授予乔纳森名誉博士学位以表彰他在小额信贷领域的成就。他在布朗大学获经济学学士学位，在哈佛大学获经济学博士学位。 迪恩·卡尔兰(Dean Karlan)是耶鲁大学的经济学教授、扶贫创新行动(IPA)的主席和奠基人。迪恩于2002年创立IPA，这一组织致力于两个目标：寻求有效抗击全球性贫困和其他社会问题的措施，而后进行大规模推广。目前IPA在超过45个国家开展行动，在全球拥有超过800名员工。迪恩的个人研究主要是利用现场实验研究小额信贷的运作以及如何让它更有效地发挥作用。他的研究借鉴了行为经济学的概念，还覆盖了筹款、选举、健康以及教育等领域。他在近期的工作中探讨了小额贷款对贫困群体生活的影响，并且致力于在美国创造出更好的金融产品帮助人们管理债务。迪恩也是stickK．com的总裁和联合创始人，这一网站旨在帮助人们通过承诺合约实现个人目标，比如减肥或者及时解决某一难题。迪恩是斯隆基金会研究员，并于2007年获得美国青年科学家及工程师总统奖。他是《发展经济学杂志》的联合主编，也是《美国经济杂志：应用经济学》编辑委员会的成员。他拥有弗吉尼亚大学学士学位、芝加哥大学MPP和MBA学位以及麻省理工学院经济学博士学位。2011年，他作为共同作者撰写了《不流于美好愿望：改进全球贫困群体借款、储蓄、耕耘、学习和健康生活的方式》一书。 贺京同，博士，南开大学经济学院教授、博士生导师，中国特色社会主义经济建设协同创新中心研究员，南开大学行为经济学研究中心主任、研究员，美国明尼苏达大学（University of Minnesota）访问学者。主要研究领域为行为经济学、行为金融学、宏观经济分析与预测。曾在《经济研究》、《新华文摘》、《光明日报（理论版）》、《数量经济技术经济研究》等学术刊物发表论文五十余篇，主持国家社科基金重大项目、国家自然科学基金面上项目、 人文社会科学重点研究基地项目等研究课题十余项，主讲课程包括高级行为经济学、高级宏观经济学和数理经济学等。

译者序 作者简介 前言 经济学的主线 新式教学方法 补充材料 致谢 第三部分 宏观经济学的数据 第7章 国民财富的核算 学习目标 7.1 衡量一个经济体 7.2 GDP核算的方法 7.3 利用GDP进行不同经济体间的比较 7.4 GDP度量的局限性 7.5 结论 关键术语/本章概要/复习题 问题和应用/本章尾注 本章资料来源 第8章 生活成本 学习目标 8.1 生活成本 8.2 度量价格随时间的变化 8.3 价格指数的应用 8.4 不同地区价格差异的计算 8.5 结论 关键术语/本章概要/复习题 问题和应用/本章资料来源 第四部分 经济增长与失业 第9章 经济增长 54学习目标 9.1 历史上的经济增长 9.2 生产率的决定因素 9.3 增长与公共政策 9.4 结论 关键术语/本章概要/复习题 问题和应用/本章尾注 本章资料来源 第10章 失业与劳动需求 学习目标 10.1 定义和衡量失业 10.2 劳动市场的均衡 10.3 失业的类型 10.4 关于失业的公共政策和其他影响因素 10.5 结论 关键术语/本章概要/复习题 问题和应用/本章尾注 第五部分 处于短期和长期中的经济 第11章 总需求和总供给 学习目标 11.1 把所有要素加在一起 11.2 总需求 11.3 总供给 11.4 经济波动 11.5 公共政策的作用 11.6 结论 关键术语/本章概要/复习题 问题和应用/本章尾注 第12章 财政政策 学习目标 12.1 财政政策 12.2 乘数模型 12.3 政府预算 12.4 公债 12.5 结论 关键术语/本章概要/复习题 问题和应用/本章尾注 本章资料来源 第六部分 金融体系和金融机构 第13章 金融学基础 学习目标 13.1 金融市场的作用 13.2 借贷市场：一个简化的金融市场 13.3 现代金融体系 13.4 资产评估 13.5 金融的国民核算方法 13.6 结论 关键术语/本章概要/复习题 问题和应用/本章尾注 本章资料来源 第14章 货币和货币体系 学习目标 14.1 何为货币 14.2 银行与货币创造过程 14.3 管理货币供给：美联储 14.4 货币政策的经济效应 14.5 结论 关键术语/本章概要/复习题 问题和应用/本章尾注 本章资料来源 第15章 通货膨胀 学习目标 15.1 变动的物价水平 15.2 我们为什么关注价格水平的变化 15.3 通货膨胀与货币政策 15.4 结论 关键术语/本章概要/复习题 问题和应用/本章尾注 本章资料来源 第16章 金融危机 学习目标 16.1 金融危机的起源 16.2 大衰退：金融危机案例研究 16.3 结论 关键术语/本章概要/复习题 问题和应用/本章尾注 本章资料来源 第七部分 国际政策议题 第17章 开放市场下的宏观经济学 学习目标 17.1 商品与资本的国际流动 17.2 国际资本流动 17.3 汇率 17.4 全球金融危机 17.5 结论 关键术语/本章概要/复习题 问题和应用/本章资料来源 第18章 发展经济学 学习目标 18.1 发展与可行能力 18.2 发展经济学的基本要素 18.3 援助能做什么 18.4 结论 关键术语/本章概要/复习题 问题和应用/本章尾注 本章资料来源 术语表