孤独症儿童家庭游戏指南:90个有趣活动，高效提高孩子九大技能--聚文网

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内容简介

本书是基于孤独症干预领域、世界公认的科学实证方法——ABA（应用行为分析）的原理，开发出来的一系列适合在家庭中每日可以操作的有趣游戏或活动，通过家长和孩子之间的游戏互动，高效提高孤独症儿童在沟通、发展联合注意、参与游戏、社会交往、运动、感觉反应、情绪调节、学习、自立这九大方面的技能。强调在家庭等自然环境下，调动家长和孩子的积极性，孩子不但玩得开心，而且收获了应习得的技能，同时也促进了亲子关系的发展。

作者简介

作者：（美）凯蒂？库克，教育学硕士，国际认证行为分析师，以优异成绩毕业于美国加利福尼亚州立大学长滩分校。在凯蒂的职业生涯里，她致力于为孤独症儿童制订干预策略，将孤独症儿童的整个家庭融入到干预环境中。凯蒂坚信，对家长给予指导，让孩子的照料者参与进来，是行为干预计划成功的基石。出于对行为干预方法的热爱，凯蒂成立了自己的行为干预服务机构。多年来，凯蒂一直在自己的机构里致力于帮助孤独症儿童。此外，凯蒂还创办了一所孤独症干预职业学院并担任学术主任，为家长提供培训资源和国际认证行为分析师的认证服务。译者：加州小胖妈，特殊教育硕士，国际认证行为分析师（BCBA）。大学毕业后曾在上海外企工作多年，2014 年底移居美国。近年来在美国主要从事儿童行为干预工作，目前为加州一家应用行为分析机构项目督导，主要负责制订训练计划、培训干预师，并对家长进行指导等。儿子 3 岁时确诊为孤独症，在上海及加州接受干预多年，目前就读于加州某公立中学普通班。作为家长，加州小胖妈曾在国内孤独症领域公众号发表文章多篇，2018 年创办个人公众号“星宝在加州”，以致力于孤独症知识的科普及干预经验的推广。《高功能孤独症儿童养育指南：发现孩子先天优势，实现人生飞跃》一书译者。

第一部分开始篇第一章？一种能激发孩子潜能的方法？002 什么是应用行为分析？003 其他补充疗法？007 父母该扮演什么样的角色？008 第二章？参与、连接、成长？012 第二部分实践篇第三章？让我们从沟通开始？020 本章活动目的提高沟通技巧？020 让孩子发出的声音变得有意义？022 食物真有趣？023 幻彩泡泡？025 什么不见了？027 神奇的音乐？029 是什么味道？030 对话塔？031 轮流提问？033 制作巧克力牛奶？035 大家来挑错？037 第四章？让我们一起互动吧？040 本章活动目的发展联合注意？040 一根小手指？041 追逐打闹？043 情绪绘本？045 探照灯？046 有趣的特征？048 思考和说？049 情绪猜猜猜？051 滑稽动作？052 相同和不同？054 自信骰子？055 第五章？让我们一起玩游戏吧？058 本章活动目的会玩不同类型的游戏？058 我能自己玩？059 有样学样？060 魔术盒？062 阅读真有趣？063 和小熊过家家？065 模仿与想象？067 玩伴时间？068 轮流玩？070 击鼓传梨？071 特殊的帽子？073 第六章？一起学社交？076 本章活动目的帮孩子学习社交？076 选选看？077 礼貌歌？079 主题讨论会？081 小手认真听？082 脸部彩绘？085 魔法泡泡？087 赞美瓶？089 朋友圈？090 红绿灯？093 友善的行为？094 第七章让我们动起来？098 第八章？让感觉反应更恰当？116 第九章？让我们平静下来？136 第十章？让我们一起学？154 第十一章？让我们变得独立起来？172 参考文献？190 致？谢？191 译者简介？192

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