学前儿童STEAM学习活动案例及评析--聚文网

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内容简介

本书介绍了学前儿童STEAM教育的基本理论与课程方案，在基于幼儿学习过程的行动研究基础上，依据幼儿思维与学习的年龄特点，以问题为导向，将探究兴趣、识别问题、实践应用、解决问题、表现与创造、合作交流作为分析和评价的维度，设计和组织幼儿STEAM教育活动的内容、过程、方法、策略等，开发了适合我国国情的STEAM教育活动设计与组织的模式。旨在培养幼儿探究问题的意识，发展幼儿的创新思维和创造性解决问题的能力，以游戏化的活动形式和生活化的问题情境促进幼儿对STEAM知识的理解。书中呈现的STEAM教育理念下的幼儿学习活动案例，体现了不同园所文化特色和创新智慧的幼儿园在该领域的最新探索，可为幼儿教师开展STEAM教育活动提供参考。

作者简介

陈晓芳，北京教育学院幼儿教育系主任，副教授。教育部全国高校教师网络培训中心“国培计划2015—2016示范性学前教育骨干教师培训项目”首席专家，北京市“第二期名校长（园长）工程”学术导师；北京教育学院“卓越教师工作室”主持人；参与并主持多项国家级课题研究，出版专著多部，发表论文30余篇。

第一章概述第一节幼儿STEAM活动案例的形成第二节幼儿STEAM活动案例分析第二章基于STEAM教育理念的幼儿生活化科学活动案例研究第一节基于STEAM教育理念的幼儿生活化科学活动的理论概述第二节基于STEAM教育理念的幼儿生活化科学活动案例呈现与分析第三章融合STEAM教育理念的幼儿艺术活动案例研究第一节融合STEAM教育理念的幼儿艺术活动的理论概述第二节融合STEAM教育理念的幼儿艺术活动案例呈现与分析第四章汇集STEAM教育理念的幼儿区域活动案例研究第一节汇集STEAM教育理念的幼儿区域活动的理论概述第二节汇集STEAM教育理念的幼儿区域活动案例呈现与分析第五章融入STEAM教育理念的幼儿主题活动案例研究第一节融入STEAM教育理念的幼儿主题活动的理论概述第二节融入STEAM教育理念的幼儿主题活动案例呈现与分析第六章整合STEAM教育理念的幼儿动画制作活动案例研究第一节整合STEAM教育理念的幼儿动画制作活动的理论概述第二节整合STEAM教育理念的幼儿动画制作活动案例呈现与分析第三节整合STEAM教育理念的幼儿动画制作活动中幼儿学习方式的转变第七章渗透STEAM教育理念的幼儿戏剧活动案例研究第一节渗透STEAM教育理念的幼儿戏剧活动的理论概述第二节渗透STEAM教育理念的幼儿戏剧活动案例呈现与分析参考文献

学前儿童STEAM学习活动案例及评析

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