京津冀教育发展报告(2022~2023)--聚文网

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内容简介

在全面贯彻落实党的二十大精神的开局之年和实施 “十四五”规划的关键之年，回应京津冀协同发展重大国家战略要求，探寻京津冀区域教育高质量发展之路，对推进教育强国建设具有重要意义。本书在内容上分为“ 总报告”“专题篇”“地区篇”“ 借鉴篇”四部分，探析如何优化教育资源布局、提升教育质量、完善服务功能、强化体系建设和治理能力，切实提高教育效能，实现区域教育协同发展，提升京津冀区域教育现代化水平。

作者简介

冯洪荣，北京教育科学研究院党委副书记、副院长，中学高级教师，主管党的建设工作和教育综合研究、德育研究工作。历任中学教师、副校长、校长，曾经担任东城区教委主任、区委教育工委书记和北京市教委二级巡视员。

Ⅰ 总报告 B.1 京津冀区域教育高质量发展评估指标体系构建高兵一京津冀区域教育高质量发展的政策内涵二京津冀区域教育高质量发展指标体系构建三构建区域教育高质量发展评估的常态机制 B.2 京津冀教育发展基本状况研究吕贵珍一经济社会发展概况二教育事业规模情况三各级各类教育师资情况四各级各类教育经费情况五各级各类教育办学条件情况六总结 Ⅱ 专题篇 B.3 京津冀义务教育阶段学位需求预测（2021～2029）（第3版）赵佳音 B.4 京津冀三地科研成果转化现状分析与对策建议王铭王名扬 B.5 2015～2022年京津冀职业教育协同发展实践量化分析侯兴蜀 Ⅲ 地区篇 B.6 高质量发展背景下北京高校国际化发展现状、路径与建议张优良黄敬曹智奇马桐菲 B.7 推进天津教育高质量发展的条件基础与战略设计张伟 B.8 京津冀协同发展背景下河北高质量教育体系建设研究闫春江崔艳玲朱少义 Ⅳ 借鉴篇 B.9 区域教育现代化监测评估实施路径的突破与探索——以长三角为例潘奇公彦霏张珏 B.10 现代大学书院导师制的育人路径、机制保障与实施效果——基于上海和江苏的调查万圆杨忠孝 B.11 首都都市圈教育资源共建共享的国内外经验借鉴与启示李璐杜光强尹玉玲 Abstract Contents

京津冀教育发展报告(2022~2023)

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