教育语言学研究(2023年)--聚文网

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内容简介

本书是《教育语言学研究》2023年卷，是我国教育语言学的主要研究阵地。2023年卷收入优秀学者所撰写的教育语言学原创论文22篇，分为6个部分。主要内容如下。“名家论坛”包括陆俭明教授的两篇文章：教育语言学浅议、要重视教学过程中的语言运用“学科理论研究”包括2篇文章：教育语言学的民族志研究：议题、方法与趋势；作为教育语言学的外语教育。“教育话语研究”部分包括7篇文章：聚焦英语学术论文摘要、英语教育硕士论文学位论文摘要、理工科研究生学术论文的名词词组、科技英语教材的语义密度、民间故事英文绘本、法律英语的可接受性、司法裁判说理话语。“语言教学研究”包括4篇文章：聚焦3D教育游戏对大学英语写作的影响、语言复杂度对自动写作评阅的影响、大学英语教师的技术整合水平及自我效能、英语专业本科生的语类素养、英语戏剧教学范式。“语言心理认知与教育研究”包括3篇文章：心理语言学视角下的二语形态、言语幽默加工对二语习得的影响、派生具身理论的启示。“社会语言与教育研究”包括3篇文章：马克思主义哲学科学方法论与批评话语研究、少数民族语言变异、外语教育规划等。

作者简介

赖良涛（1976-），男，现任上海交通大学外国语学院副教授，外国语言学与翻译专业硕士研究生导师，任中国英汉语比较研究研究会教育语言学、功能语言学、生态语言学三个专业委员会常务理事，教育语言学语言学专业委员会会刊《教育语言学研究》主编，目前发表各类学术论文40余篇，其中C刊以上论文与评论20余篇，出版专著4部，编著5部，译著2部，研究领域：教育语言学、功能语言学、生态语言学、翻译理论与实践。

名家论坛教育语言学浅议要重视教育过程中的语言的运用学科理论研究教育语言学的民族志研究——议题、方法与趋势作为教育语言学的外语教育教育话语研究英语学术论文摘要中作者自我呈现方式的历时对比研究——以物理学和语言学学科为例中国理工科研究生学术论文中的名词词组研究科技英语教材的语义密度基于LCT语义密度的法律英语语言可接受性研究——斯顿普案司法意见书的个案分析司法裁判说理话语中评价语义对价值的重构社会符号学视角下中国“兄弟型”民间故事英文绘本中的人物形象变迁语言教学研究基于任务型教学法的3D教育游戏对大学生英语写作复杂度、准确度的影响探究语言复杂度对自动写作评阅分数的影响——基于语料库的学术英语写作研究大学英语教师的技术整合水平及自我效能合法化语码理论下英语专业本科生的语类素养建构戏剧艺术和英语教学的融合——英语戏剧教学范式及课堂应用研究述评语言心理认知与教育研究心理语言学视角下的二语形态问题研究（续）言语幽默加工对二语习得产生影响的多视角研究派生具身之理论与启示——《抽象语言的派生具身》述介社会语言与教育研究马克思主义哲学科学方法论与批评话语研究的契合复杂自适应系统理论视域下少数民族语言变异探究全球胜任力视域下国外高校外语教育规划特征研究——以语言类院校为例

教育语言学研究(2023年)

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