可见的学习与思维教学（2022版）：让教学对学生可见，让学习对教师可见--聚文网

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内容简介

这是一本诠释教育新理念、新方向、新视野的读本。这是一场静悄悄的革命。成长型思维教学已经改变和影响了美国及世界千万教师和学生，正在影响中国课堂改革和中国教育变革。全书运用著名心理学专家卡罗尔 ·德韦克创造的“思维模式” 理论于课堂教学实践中，既有心理学、脑科学、思维训练等专业知识，又有注重差异化、回应式课堂的建构式教学系统，以及可应用的成长型思维模式塑造方法、任务和建议，更有大量图表、计划模板等教学工具，教师可以充分参考或直接使用。以生动的案例和实践步骤，将可运用的成长型思维方式教学技巧娓娓道来，破解思维能力培养难题，为学生学习和成长寻找到了“捷径”。本书用科学的理论和具体可行的操作建议，引领教师接受成长型思维模式；针对学生核心素养培养的教育目标，教师重新审视课堂，改变思维方式，明确教学的思维航向，在课堂教学、师生关系、学校氛围中，打造出学生智力、行为、学习与思维方式的创新教学模式；培养学生成长型思维方式，改变学生对自身能力和潜力的固定思维，从失败中学习，不断挑战自我，认定努力和困难能创造新的神经元连结，让大脑越来越聪明，最终成为具备较强学习能力，保持学习热情，主动追求卓越，自信健康的优秀学生。

第一章思维模式是什么？思维模式如何影响课堂什么是成长型思维模式和固定型思维模式潜能和努力的作用为何思维方式在学校很重要第二章如何着手建立成长型思维模式的思维教学第一步：反思并预评估第二步：养成大脑具可塑性的观念第三步：学会如何表扬学生第四步：教师接受关于大脑的教育第五步：教授学生有关大脑的知识第六步：与家长一起探讨最后一步：督察、评估或审视构建成果第三章成长型思维教学对差异化、回应式课堂如此重要预习和预评估课程紧凑灵活分组管理小组加速和加餐形成性评估总结性评估关于差异化、回应式教学的最后一点想法反思并建立成长型思维教学的计划模板第四章批判性思维工具对成长型思维模式形成的作用学校更需要批判性思维批判性思维下成长型思维教学形成的课题成果第五章学生如何从失败中学习对失败的回应动机驱动力改变学生对失败的反应第六章开展成长型思维教学的9个方法学习次序预习和预评估（触发背景知识）对成长型思维模式和固定型思维模式的预评估学习任务范例一：大脑如同海绵（所有年级）学习任务范例二：构建一个神经网络学习任务范例三：大脑像一块肌肉学习任务范例四：照顾你的大脑学习任务范例五：使用系列策略鼓励学生抱持成长型思维模式第七章天赋优势教育和成长型思维教学是否可以共存天赋优势标签早期能力分群构建自己的优势教育哲学第八章开发一个与家长分享成长型思维模式的信息通道建构自我恢复能力教育家长多了解大脑和成长型思维模式引导家长学会与教师交流成长型思维模式的信息及时从家长那里得到客观反馈第九章如何建设成长型思维模式的学校文化第十章结语：给每个学生提供机会，插上成功的翅膀附录A 构建成长型思维模式教师培训案例附录B 如何表扬孩子——给家长的建议

可见的学习与思维教学（2022版）：让教学对学生可见，让学习对教师可见

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