交通应用文写作教程--聚文网

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内容简介

本教材编写适应高职院校及实用性大学应用文写作课程教学及线上线下混合式教学。本教材深入贯彻落实党的二十大精神，从培养爱党报国、敬业奉献、德才兼备的高素质技能型人才、大国工匠目标出发，坚持“社会主义核心价值观导向”“解决实际问题导向”的原则，在“通识基础、融合专业、拓展素质”三位一体的多元模块化体系框架下，构建了基础模块+通识模块+专业模块的教材编写体系。教材内容按照学习者职业生涯发展轨迹创设了校园生活、初入职场和职场进阶三大学习情境，每个模块包括10-13个写作任务，涵盖了职业院校学生就业所需的30多个重要文种。能同时服务于各专业不同岗位需求的各类学生和社会学习者，扩大了教学容量，增加了教材的灵活性和适用性。教材以交通工程类专业群涉及岗位职场设计情境，立足学生职业能力和素质的培养。如“任务情境”栏目预设职场情境，结合具体岗位激发学生兴趣；“任务指南”栏目按照写作步骤讲解文种知识，并配合写作模板，指导学生完成写作任务；“例文赏析”栏目供学生体悟、模仿、借鉴范文的规范表达；“评价标准”栏目对学生获得的写作能力进行综合测评。全书列表格、分步骤、结构模板化等知识呈现方式，不仅避免了多数传统教材乏味陈述的弊病，而且能帮助学生改进思维方式，养成清晰表述的良好写作习惯。教材在校级思政案例和精品在线课基础上，内容渗透“体国情、社情、母语情”“明行文规、做人理、处事理”“敬畏法度、遵规矩、守信用”等体系化思政理念。将“工匠精神、创新精神、理想信念、社会主义核心价值观”等思想落实于教材的“小贴士”“任务分析”和“案例点评”等具体环节中，使学生学习教材之余，能够进一步积识成德，将对精益求精、严谨专注、持续创新等工匠精神的追求和体现，潜移默化地融于写作训练过程中，实现思政育人效果。

作者简介

龙彦君，女，汉族，中共党员，副高级职称，管理学硕士。2017年至今任通识教育学院语文教研室主任。作者曾教授《应用文写作》《基础语文》《专升本语文》《三秦文化概论》等课程，主持应用文写作和基础语文学科课程标准和大纲编制，教学中大力践行将语言文字素养融入到项目中，使学生的综合素质全面提升。作者曾担任副主编撰写出版教材和专著《交通应用文写作》《基础语文》《三秦文化概论》《语文教育于文学素养研究》等5部，字数达45万余字；发表论文7篇，其中核心期刊5篇；作为主持人和主要参与人参与省、院级课题《中国优秀传统文化进社区――诗书茶文化在居民社区的实践》等6项；申请实用新型专利《一种语文古诗词辅助记忆装置》。作者主持建设的《应用文写作》校级精品课程已完成结题验收，截至6月底已运行6学期，收到较好效果，目前在线学习人次达8.57万人，全国279所学校选择学习。

模块一基础模块项目一应用文概述任务一认识应用文模块二通识模块项目二校园日常文书任务一申请书任务二启事声明任务三条据文书项目三校园科技文书任务一科技报告任务二实验报告任务三实习报告任务四毕业论文项目四求职文书任务一求职信任务二个人简历任务三介绍信证明信项目五事务文书任务一计划任务二总结任务三调查报告任务四调查问卷任务五述职报告项目六公务文书任务一公务文书概述任务二通知任务三通报任务四报告任务五请示任务六函模块三专业模块项目七法规类文书任务一起诉状任务二答辩状任务三规章制度项目八经济类文书任务一合同任务二策划书任务三广告任务四新媒体文书项目九工程类文书任务一招标文书任务二投标文书任务三施工日志任务四工程竣工验收报告参考文献附录

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