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中国乡村教育发展报告(2021乡村教育新观察)
字数: 255
出版社: 社科文献
作者: 编者:黄胜利|责编:桂芳
商品条码: 9787520190510
版次: 1
开本: 16开
页数: 263
出版年份: 2021
印次: 1
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¥128
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内容简介
进入21世纪以来,尤其 是最近十年,教育改革和发 展进入了快车道,发展的速 度和成效举世瞩目。进入“ 十四五”时期,乡村教育发 展面临学龄人口变动、师资 力量薄弱和家庭教育缺位等 多重挑战。同时,乡村振兴 战略和教育现代化的推进将 为乡村教育发展带来新的机 遇。面对新形势、新变化, 乡村教育发展需进行顶层设 计、系统规划,继续完善学 前教育发展、小规模学校和 寄宿制学校建设、教师队伍 建设和乡村儿童关爱教养体 系等方面的政策。 本书回顾了“十三五”期 间的一系列乡村教育政策, 重点关注了新冠肺炎疫情背 景下的乡村教育信息化现状 ,呈现了一系列乡村学校进 行自主探索与创新的典型案 例,以及农村学前教育、中 职教育、音体美教育等热点 议题,讨论了乡村教师发展 、家校协同育人、乡村学校 社会工作、特岗教师等问题 。 本书从不同视角关注了 乡村教育发展的成效与困境 ,并对乡村教育的未来发展 提出了建设性的对策和建议 。
目录
总报告 后普及阶段农村教育的发展和改革 杨东平 政策综述 乡村教育政策回顾与展望 刘善槐 朱秀红 殷美娜 秦田田 特别关注 新冠肺炎疫情期间我国在线教学情况调查——基于城乡比较的视角 王晓艳 张橦 牟云娟 张艳玲 乡村教师“互联网+教学”胜任力模型的构建——一项行为事件访谈研究 赵丹 易美玲 杨国光 探索与创新 乡村学校变革中的效率与制度——以云南分众美丽小学为例 丁道勇 李云 余跃 陈灿灿 乡村学校与文化目觉——来自四川达祖小学的探索 丁道勇 李云 侯芊宇 从孩子的真实生活出发——乡村小规模学校建设的“缙云探索” 徐乐新 吴丽明 刘勇武 樊旭彪 区域农村小规模学校联盟的困境与希望 侯芊宇 乡村教师职前职后一体化发展路径 孙刚成 乡村家校社协同育人的实践探索与机制创新 刘胡权 观察与反思 西部农村学前教育普及的困境及其破解 曹艳 梁博姣 段天雪 从物质扶贫到内涵支持:乡村小规模学校变革思路转向 王丽伟 乡村学校社会工作的现状与建议 董良 新生代特岗教师的道德养成及其支持系统 钟芳芳 乡村振兴背景下农村中职教育发展的现实困境及其破解路径 李兴洲 侯小雨 乡村音体美教育:困境、创新及建议 刘胡权 龚瑜 附录 “十三五”期间乡村教育研究综述(2015~2020) 21世纪教育研究院 乡村教育大事记(2016~2020)
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