对外汉语词汇教学案例研究

本书选取韩国又松大学 、美国太平洋路德大学等孔 子学院，以及四川大学海外 教育学院的汉语学习者，针 对他们的词汇习得及教师的 词汇教学，进行案例研究， 希望通过我们的研究，为今 后的课堂教学及教材编纂提 出建议，改善汉语学习者词 汇的习得效率。希望通过我 们的研究为国际汉语推广事 业尽一份绵薄之力。分别从 国际中文词汇教学案例展开 ，共四章，分别为绪论、对 韩国汉语学习者词汇教学研 究、对泰国汉语学习者词汇 教学研究和解决词汇教学的 新思路。本书结合我们外派 孔子学院的亲身经历，以韩 国、泰国、美国三所高校留 学生为目标，而分别进行词 汇习得的案例研究。

前言 1 绪论 1.1 研究背景 1.2 研究现状 1.2.1 国外词汇教学研究现状 1.2.2 国内词汇教学研究现状 1.3 理论基础 1.3.1 语素及语素教学法概说 1.3.2 语素与汉语词汇的构造 1.4 研究意义及方法 2 对韩国汉语学习者的词汇教学研究 2.1 韩汉词汇对比分析 2.1.1 汉语词汇的特点 2.1.2 韩语词汇的特点 2.1.3 韩国汉字词与相应汉语词汇对比分析 2.2 韩国学生中介语现象及偏误成因 2.2.1 韩国学生汉语词汇习得的中介语现象 2.2.2 韩国学生汉语词汇习得的偏误成因 2.3 针对韩国学生的词汇教学策略 2.3.1 结合词汇教学的特点 2.3.2 网状辐射结构词汇教学模式形成 2.3.3 教学的重点和难点分析 2.3.4 语境教学与关联性 2.3.5 词汇文化差异与民族性 2.3.6 加强词语的运用和练习 2.3.7 词汇教学中的纠错问题 2.4 通用韩国版汉语教材《新攻略》优劣分析 2.4.1 韩版汉语教材《新攻略》的优势 2.4.2 韩版汉语教材《新攻略》的不足 2.5 结语 3 对泰国汉语学习者的词汇教学研究 3.1 泰汉词汇对比分析 3.1.1 汉语词汇的基本情况 3.1.2 泰语词汇的基本情况 3.1.3 泰汉词汇结构和语义组合的对比分析 3.2 对泰汉语词汇教学和学习现状调查 3.2.1 主要词汇教学法流派的介绍 3.2.2 对泰汉语词汇教学和学习现状调查 3.3 语素教学法在对泰汉语词汇教学中的尝试和构想 3.3.1 语素教学法在对泰汉语词汇教学中的尝试 3.3.2 关于语素教学法在对泰汉语教学中的构想 3.4 语素教学法在对泰汉语词汇教学中的优势和局限 3.4.1 语素教学法在对泰汉语词汇教学中的优势 3.4.2 语素教学法在对泰汉语词汇教学中的局限性 3.5 结语 4 解决词汇教学的新思路 4.1 建构主义下国际汉语词汇库网络教学平台的建设 4.2 词汇教学网站研究综述 4.3 理论基础 4.3.1 建构主义的定义及应用