城区流动儿童心理发展与教育融入研究--聚文网

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内容简介

该书对新型城镇化背景下城区流动儿童这一特殊群体的心理发展与教育融入问题进行诊断与分析，从政府、社会、学校、家庭等外部环境要素和主观策略角度系统揭示其内部作用机制，为构建多元主体参与城区流动儿童教育融入综合治理模式提供决策参考，具有很强的针对性和前瞻性。该书观点清晰，论证充分，逻辑严谨，是心理学、生态学、教育学跨学科研究的重要尝试。 ——西南大学心理学部博士生导师郭成教授在我国新型城镇化建设的时代背景下，城区流动儿童心理发展与教育融入问题是当今学界的研究热点。作者运用生态心理学、积极心理学、社会学、教育学等学科理论和方法，从理论和实证层面分析和验证了城区流动儿童的心理发展特点及相关影响因素，拓展了关于流动儿童的心理发展与教育融入研究，为后续的相关研究提供了有价值的理论借鉴。 ——福建师范大学心理学院院长、博士生导师孟迎芳教授

第一章绪论第一节研究背景与研究意义第二节研究思路与研究方法第三节核心概念与理论基础第二章文献综述第一节流动儿童心理状况的相关研究第二节流动儿童教育融入的相关研究第三节流动儿童心理与教育的相关理论第三章城区流动儿童心理测量工具的编制第一节心理社会能力问卷编制及信效度研究第二节社会适应性问卷编制及信效度研究第三节自我管理问卷编制及信效度研究第四章城区流动儿童社会适应及相关因素研究第一节城区流动儿童社会适应的基本特征第二节城区流动儿童社会适应的相关因素第三节城区流动儿童社会适应的提升对策第五章城区流动儿童积极心理品质研究第一节城区流动儿童心理社会能力的特点第二节城区流动儿童自我管理能力的特点第三节城区流动儿童积极心理品质的培养第六章城区流动儿童心理健康及干预实验第一节城区流动儿童心理健康及相关因素第二节城区流动儿童心理健康的干预实验第三节城区流动儿童心理健康的提升对策第七章城区流动儿童学业成就及干预实验第一节城区流动儿童学业成就及相关因素第二节城区流动儿童学习投入的干预实验第三节城区流动儿童学习投入的教育对策第八章城区流动儿童教育融入问题与对策第一节城区流动儿童教育融入存在的主要问题第二节城区流动儿童教育融入问题的原因分析第三节促进城区流动儿童教育融入的对策建议附录参考文献后记

城区流动儿童心理发展与教育融入研究

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